第四单元第五课时 小数的大小比较学习内容:教科书第60页例4做一做及练习十的第4——6题学习目标:1掌握比较小数大小的方法2会比较小数的大小学习重点:掌握比较小数大小的方法学习难点:熟练比较小数的大小学习过程:一板书课题同学们今天我们来学习小数的大小比较(板书)二出示目标(一)出示目标:1掌握比较小数大小的方法2会比较小数的大小(二)齐读学习目标(三)师:要想达到目标得靠大家的自学你们能做到
第四单元第七课时? 生活中的小数学习内容:67-69页的内容学习目标:理解什么是名数单名数和复名数会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数把低级单位的名数改写成高级的名数学习重点:会进行名数的改写学习难点:会进行名数的改写学习过程:一 板书课题:生活中的小数生活当中有多小数比如:……你知道它的含义吗像这样带单位名称的数就叫名数像米这样的数叫单名数像1米2分米这样的数叫复名数二出
第四单元第六课时? 小数点位置移动引起小数大小变化学习内容:教科书61-63页学习目标:1理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律2学会研究问题的方法3培养学生合作探究与反思的能力培养学生的学习兴趣学习重点:掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律学习难点:理解小数点位置移动引起小数大小的变化的规律学习过程:一板题出示学习目标师:同学们今天我们来学习小数点位置的移动引起小数大小的变化
《小数的意义和性质(一)》导学案本周习惯:大胆交流 认真倾听 班级 编号C056课时:一课时 课型:新知探究 主备人:周丽娜 审核人:王晓灵 【学习目标】:1让学生回忆掌握小数的相关知识(小数数位顺序表小数性质改写化简小数移动)2对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳使知识能科学合理的总结归纳吸收【学法指导】:复
王寨小学课时教案设计 年级____四___ 学科_______数学__ 总 课时 教研组长签字: 课 题角的认识课 型 新授教学目标1经历从具体物体中抽象出角的过程认识平角周角知道平角和它们之间的关系并能按一定标准分类2. 培养学生动手操作合作学习与探究学习能力发展学生的空间观念3体会身边处处有数学感受数学与生活的密切联系提高学习数学的兴趣进一步体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的意义和性质复习1用小数表示数:1分米=( )米 5角=( )元 =( ) =( )0.10.50.130.047小结:小数的计数单位是十分之一百分之一千分之一……分别写作(0.1)(0.01)(0.001)…….每相邻两个计数单位之间的进
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的意义和性质整理和复习学习目标1通过复习巩固本单元所学定义2通过复习进一步巩固小数的性质和小数点移动引起的小数的大小变化 3熟练掌握单名数和复名数的转换及求一个小数的近似数的方法
小数的意义和性质目标:1回忆掌握小数的相关知识(小数数位顺序表小数性质改写化简小数移动) 2对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳使知识能科学合理的总结归纳吸收难点:小数相关的一些灵活题重点:数位顺序表1教学小数的产生(1)请同学们口答下面的题:(用整数表示结果) 1000÷10 = 100 100÷10 =10 10÷10 =1 1÷10 =总结:在测量
第四单元 小数的意义和性质一小数的意义 1小数是十进分数的一种简化写法产生于分数之后分母是101001000……的分数可以用小数表示所以看到小数先想分数2 一位小数表示十分之几两位小数表示百分之几三位小数表示千分之几……3 小数的计数单位是十分之一百分之一千分之一……分别写作……4 每相邻两个计数单位间的进率是105小数以小数点为界左边是整数部分右边是小数部分小数部分第一位是十分位计数
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