课题与教学内容风课时安排 1教学目标知识技能1朗读课文背诵课文2正确认读本课十个生字(谁没但沙们点跳舞波纹)会写六个生字(谁过说和沙点)过程方法学生经历一个自主合作探究的过程通过自主学习找出不认识的字知难而求合作探究与他人互教互学让学生选择自己能接受的方法与去识记生字情感态度理解诗句内容了解风这一自然现象的特点培养学生认真观察深入思考的好习惯教学札记本节课我放手让学生用喜欢的方式认识生字旨在
课题6早晨课型新授共需课时数( )第( )课时教学目标1.正确认读3个要求会认的生字掌握9个要求会写的生字2.通过正确流利有感情地朗读感受文中美景体会景中所融入的积极健康快乐的情感启迪学生自然生活热爱自然热爱生活3.反复朗读品味精练准确传神的语言文字之美体会在描写景物时融入感情色彩的表达方式培养学生的想象力教学重点采用多种形式的朗读抓住美点品味语言美感受文中美景体会景中
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冀教版小学语文下册教案 TOC o 1-3 h z u l _Toc225138509 1 槐乡的孩子 PAGEREF _Toc225138509 h 1 l _Toc225138510 2 捅马蜂窝 PAGEREF _Toc225138510 h 3 l _Toc225138511 3颤抖的羽毛 PAGEREF _Toc225138511 h 5 l _To
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级冀教版小学语文五年级下册执教农林路小学:胡海英《二泉映月》冀教版小学语文五年级下册《二泉映月》执教农林路小学:胡海英惠山美景坎坷人生 渐渐地渐渐地他似乎??? 听到了深沉的叹息伤心的哭???? ???? ???????????? ???????qì j
《春的消息》? 教学设计教学内容:第1课? 《春的消息》教学目标:知识技能目标:1.认识本课6个生字会正确书写12个生字理解消息漂白牵引爱怜雏菊禁不住等词语的意思能正确拼读 漂禁两个多音字2.能正确流利有感情的朗读全诗背诵诗歌过程方法目标:1.继续进行自主识字提高学生随文理解词意的能力同时提高学生的阅读能力2.通过朗读诗歌指导学生边读边想象增强对诗歌的理解培养学生的想象力情感态度价值观目标:
TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc224367554 1维也纳森林的故事教案 PAGEREF _Toc224367554 h 2 HYPERLINK l _Toc224367555 2楼兰的忧郁教案 PAGEREF _Toc224367555 h 5 HYPERLINK l _Toc224367556 3鸟是树的花朵教案 P
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