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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考点三:影响光合速率的因素及其实践应用一定量的植物在单位时间内释放的O2量或吸收的CO2量②表观光合速率:在光照条件下人们测得的CO2吸收量是植物从外界环境吸收的CO2总量又叫净光合速率①真正光合速率:是指在光照条件下植物从外界环境中吸收的CO2的量加上呼吸作用释放的CO2的量即植物叶绿体吸收的全部CO2的量又叫总光合速率1.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光合作用实验绿叶中色素的提取和分离1提取的色素原理2分离色素的原理色素能溶解在有机溶剂无水乙醇各种色素在层析液中的溶解度不同溶解度大的则在滤纸上扩散的快2.实验流程大家来排队提取色素点
生物小测—光合作用 班级----- -------1.(10全国卷1)光照条件下给C3植物和C4 植物叶片提供14CO2然后检测叶片中的14C下列有关检测结果的叙述错误的是A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14CC.随光照强度增加从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D.在C3植物叶肉组织和C4植物维
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考生物一轮复习 光合作用和细胞呼吸一考点解读 代谢方面的知识是整个生物教材中的主干知识之一而光合作用和细胞呼吸是这一部分的重点内容在08广东《考试说明》中对这部分的要求都是属于Ⅱ即需要理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析判断推理和评价(
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周练卷3 细胞呼吸光合作用一选择题(每题仅有一个正确答案每小题5分共50分)1下面关于细胞呼吸的叙述正确的是( )A.线粒体是有氧呼吸的主要场所没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B.水果贮藏在完全无氧的环境中可将损失减小到最低程度C.绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质线粒体内膜线粒体基质D.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量答案:C解析:线粒体是有氧呼吸的主要场所没有
第3节 能量之源——光与光合作用一绿叶中色素的提取和分离的实验1原理解读:(1)色素的提取:可以用无水乙醇(或丙酮)作溶剂提取绿叶中的色素而不能用水因为叶绿体中的色素不能溶于水(2)色素的分离:利用色素在层析液中的溶解度不同进行分离溶解度大的在滤纸上扩散得快反之则慢2实验流程图示:(1)提取色素:加入少许SiO2CaCO3和10mL无水乙醇研磨(2)制备滤纸条:长与宽略小于试管在一端剪去两
呼吸作用1有氧呼吸阶段场所物质变化产能情况第一阶段酶第二阶段酶第三阶段酶C6H12O66H2O6O2 6CO212H2O能量酶总反应式及物质转移:2无氧呼吸阶段场所物质变化产能情况第一阶段酒精发酵:酶乳酸发酵:酶第二阶段三细胞呼吸的能量变化有机物中稳定的化学能酶热能(内能)ATP中活跃的化学能★当CO2释放总量最少时生物呼吸作用最弱最宜存放有氧呼吸与无氧呼吸的比较:有氧呼吸无氧呼吸
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