第4节 电容器的电容核心素养物理观念科学思维科学探究1知道什么是电容器及平行板电容器的主要构造。2理解电容的概念及其定义式。3了解电容器充电和放电现象及能量转换。1会正确连接电路,认真观察电容器的充放电过程。2通过探究得出影响平行板电容器电容的因素。1通过类比建立电容的概念;通过电容的定义进一步体会比值定义法。2结合具体问题构建电容器动态分析模型第1课时 电容器的电容知识点
第4节 电容器的电容第1课时 电容器的电容知识点一 电容器[观图助学](1)(2)照相机的电子闪光灯能发出强烈的闪光,这时通过闪光灯的电流相当大,有时可达几千安。照相机的电源能够提供的电流却非常小,为何电子闪光灯能发出强烈的闪光?1构造:两个彼此________又相互________的导体就可以组成一个电容器。如两块平行金属板正对、靠近且两板间充满绝缘物质(电介质),这两板就组成了平行板电容器。2
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第八节 电容器的电容(2课时)一教材分析:教材首先讲解了电容的功用通过介绍电容器的构造及使用使学生认识电容器有储存电荷的本领同时介绍了电容的概念定义式再讲解电容器的电容与哪些因素有关.整个这一节的内容是后面学习LC振荡电路的必备知识是学习交变电路和电子线路的基础关于电容器的充放电现象和电容概念是高中物理教学的重点和难点之一又比较抽象因此再教学中可以多增设flash演示实验让学生易于理解和接受
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§1.8 电容器的电容导学案高二物理 编写 张新春 审定: 赵洪泽 (一)学习目标:1.知道什么是电容器及常见的电容器2.知道电场能的概念知道电容器充电和放电时的能量转换3.理解电容器电容的概念及定义式并能用来进行有关的计算4.知道平行板电容器的电容与哪些因素有关有什么关系掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题(二)学习重点:掌握电容器的概念定义式及平行板电容器的电容决定
京翰教育中心电容器电容的教案示例教学过程
电容器电容的教案示例教学过程
电容器电容的教案示例教学过程
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