相关文档

• 生物体的结构层次预习稿.doc

  #

• 生物体的结构层次.doc

  《生物体的结构层次》主题单元教学实施计划主题单元名称生物体的结构层次韩昌学科生物学生年级 班级七年级——二班学生人数44专题1：细胞是生物体结构和功能的基本单位阶段教学活动实施步骤和内容实施前确定教学环境生物实验室准备教学资源1.准备实验用具(每小组4人)：显微镜载玻片盖玻片镊子吸水纸滴管纱布消毒牙签碘液清水生理盐水等2.准备实验观察材料：洋葱菠菜等易获取的材料多种动植物细胞的永久装

• 生物体的结构层次.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3节生物体的结构层次 形态相似结构功能相同的细胞集中在一起形成细胞群这些细胞群就是组织各种组织的形成主要是细胞分化的结果植物的组织叶片中细胞的形态是否相同仔细观察：保护组织特点：细胞排列整齐功能：保护分布：根茎叶的表皮输导组织D 特点：细胞呈管状功能：具有运输功能分布：根茎叶脉内的导管和筛管营养组织特点：含叶绿体和液泡

• 生物体的结构层次.ppt

  细胞分裂的过程中母细胞中会出现染色体练一练分裂C

• 生物体的结构层次ok.ppt

  #

• 生物体的结构层次.ppt

  b都有细胞膜细胞质和细胞核细胞分裂过程中其中的遗传物质———染色体平均分配到两个子细胞中去单细胞2保护组织作 用保护观察并思考：叶片中各种组织是如何分布的神经组织 真皮肌肉组织大肠人体的八大系统细胞分化按一定次序运动系统6.一个 经过分裂.分化和生长最终长成了一个生物个体分裂母细胞细胞分化C A6有关细胞分裂分化癌变等过程的叙述中正确的是------（ ） A．

• 动物体的结构层次_说课稿.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《动物体的结构层次》说课稿 生物科学09级4班20092513462刘艳艳教材分析说教法说学法说教学过程一教材分析教材内容教学目标 知识目标 能力目标 情感与价值观目标 重点与难点 二说教学方法 1情景设置法 2观察讨论法 3

• 26生物体的结构层次（第一课时）预习准备.ppt

  课前准备：

• 专题练习一：生物体的结构层次.doc

  #

• 七年级生物-生物体的结构层次.doc

  #