大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    《教师专业标准》解读华中师范大学 吴伦敦一《标准》制定的意义与价值背景: (一)制定教师专业标准是教育改革与发展的需要 专业化水平 职业吸引力 资源配置 管理机制 (二)制定教师专业标准是落实教育规划纲要的一项重要紧迫任务过程:一是课题研究 二是标准研究 三

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《中小学幼儿园教师专业标准》学习解读歙县武阳中心学校主讲:叶长辉学习宣传和贯彻落实《专业标准》工作 要求一各学校采取多种形式认真组织《专业标准》专题学习活动近期要组织全体教师扎实开展四个一活动:一次宣讲一次座谈一次讨论和一篇心得使《专业标准》深入全体教师心中二各学校要将《专业标准》作为中小学幼儿园教师培训的重要内容依据《专业标

  • .doc

    作业1要求:完成学习心得笔记专题讲座学习心得笔记专题讲座名称教师专业标准(试行)主要观点记录1强调教师职业的专业性和独特性要求教师注重自身专业发展2突出小学生的生命教育教师要将保护小学生的生命安全放在首位尊重小学生的人格信任小学生尊重个体差异这即意味着教师要服务于小学生生命成长的需要关心小学生的生命状态同时也小学生自身对生命的体验和态度3明确要求教师要积极创造条件让小学生拥有快乐的学校生

  • .doc

    作业1要求:完成学习心得笔记专题讲座学习心得笔记专题讲座名称《教师专业标准(试行)》解读主要观点记录第一部分:研制《教师专业标准(试行)》的背景对研制《教师专业标准(试行)》必要性的认识规范教师专业行为促进教师专业发展设立教师合格标准促进教育公平为职前培养职后培训提供目标参照符合国际教师教育改革发展趋势小学教师录用评价考核注册的依据是制定《中国教师标准》的基础性文本研制《教师专业标准(试行)》的原

  • 小学.ppt

    是小学教师专业发展的指南针 是小学教师专业活动的坐标系 是小学教师专业水平的测量仪 是小学教师专业成长的助推器 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国义务教育法》 (一)职业理解与认识 (二)对小学生的态度与行为 (三)教育教学的态度与行为 (四) 个人修养与行为 19.了解关于小学生生存发展和保护的有关法律法规及政策规定20.了解不同年龄及有特殊需要的小学生身心发展特点和规律掌握保护和促进小

  • 《中学.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 《小学.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《小学教师专业标准》解读2012年2月10日教育部下发教师〔2012〕 1号文:印发了三个教师专业标准:《幼儿园教师专业标准(试行)》: 庞丽娟刘占兰《小学教师专业标准(试行)》:顾明远《中学教师专业标准(试行)》:史宁中一为什么二是什么三基本

  • _中学(试行)_.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012.71引领教师教育改革 促进地理教师专业发展 ——《中学教师专业标准(试行)》解读李 家 清华中师范大学 教授 博士生导师2012.8一 认识《专业标准》的时代意义二 理解《专业标准》的基本功能三 廓清地理课程改革的基本方向2012.7一 认识《专业标准》的时代意义改革背景:

  • 《中学(试行)》.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《中学教师专业标准(试行)》解读郭元祥 华中师范大学教育学院 guo3522vip.sina :.chinazhsj 027-67868670(O.) 一研制教师专业标准的背景 (一

  • 中小学.doc

    中小学教师专业标准解读 我听了专家对中学教师专业标准的解读我有了收获也对自己的工作有了更深的认识和理解《中小学教师专业标准》进一步明确了一名合格教师的道德坐标知识坐标与能力坐标它是我国教师专业化进程中的重要里程碑教师专业标准理念是:学生为本师德为先能力为重终身学习所以如果要做一名合格的教师就要规范自己的行为促进专业发展和自我发展的能力提升教育思想和教育理念一在我的教学中我首先要以学生为本老师只

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部