单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空间与图形第五单元 周长第二单元 观察物体第二单元 观察物体 从不同角度看到物体的形状可能不一样 观察物体要有顺序先要看清有多少层再从下往上看第一层有几个第二层有几个在什么位置第三层有几个在什么位置……考眼力 小鸟 笑笑 淘气 ① ② ③ 小鸟看到的是图(
总复习—空间与图形填空题.1.圆的半径扩大2倍它的周长扩大( )倍面积扩大( )倍2.圆心决定圆的( )半径决定圆的( )3.一个圆环外圆半径是6厘米内圆半径是4厘米圆环面积是( )平方厘米4.圆的半径由3厘米增加到5厘米圆的面积增加了( )平方厘米5.一座台钟的时针长5厘米经过6小时时针的尖端移动了( )厘米6.把一个圆割拼成一个
北师大版小学数学《空间与图形》总复习教案图形的认识教学目标:1系统整理学过的图形沟通各种图形之间的联系体会点线面体之间的关系构建各种图形之间关系的网络2复习所学的各种平面图形立体图形的特征总结探索图形特征的方法巩固所学的识图画图等技能3发展学生空间观念教学重点和难点:建立知识之间的网络图教学准备小黑板 投影片教学过程:一用自己喜欢的方式展示你学过的图形并对它们进行分类建立它们之间的关系教学时可以
“空间与图形”领域的内容包括图形的认识、测量、图形与变换、图形与位置三部分的内容,其核心目的是发展学生的空间观念。《数学课程标准》明确指出空间观念主要表现在:能由实物的形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状,进行几何体与其三视图、展开图之间的转化;能根据条件做出立体模型或画出图形;能从较复杂的图形中分解出基本的图形,并能分析其中的基本元素及其关系等。因而小学数学安排了大量关于“空间和图形”
空间与图形北京市东城区史家小学分校 孙玮玮第九单元:总复习一、复习梳理(一)直线、射线、线段有什么联系和区别?(二)在同一平面内的两条直线有哪几种位置关系?(三)什么叫做角?我们学过哪几类角? 怎样画角?(四)我们学过哪几种四边形?它们的特点及相互关系是怎样的?二、复习梳理小组探究:1带着问题默读课本相关的两个单元内容。2思考用什么方式、图表表示出主要内容及相互间的联系。3围绕问题,组长负责,组内
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空间与图形 六年级 数学上册图上画了些什么怎样确定物体的位置呢你能说出每一手棋所下的位置吗Ord圆的周长指的是什么rdC=πdC=2πr围成圆的曲线的长叫做圆的周长 一个女孩推着一个半径是35㎝的车轮在地面上滚动20周车轮所走的路程是多少米圆的面积指的又是什么r圆所占平面的大小叫做圆的面积S=πr2知道什么条件可以求圆的面
北师大版三年级数学下册 总复习《空间与图形(一)》导学案 学习内容:北师大版三年级数学下册课本84-85页中的内容学习目标:1整理回顾空间与图形领域第一学段的相关知识进一步发展学生的空间观念促使学生在该领域构建系统的认知体系2能熟练运用长方形正方形的面积公式计算给定的长方形正方形面积3进一步掌握用自选单位和测量图形的面积方法学习重难点:1能熟练运用长方形正方形的面积公式计算给定的长方形正方形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 空间与图形主要内容:1角的度量:(1)直线射线和线段(2)角的认识(3)量角(4)画角(5)角的分类2垂直与平行:(1)垂直(2)平行(6)时钟上的度数1角的度量(1)直线射线和线段的特征有哪些直线:没有端点可向两端无限延长不可度量射线:只有一个端点可向另一端无限延长不可度量线段:有两个端点不可延长可以度量判
更多请号:更多请号:总复习[教学内容] 课本第111-112页第18题[教学目标] 知识目标:进一步理解并掌握平行四边形三角形和梯形的面积公式能应用公式正确计算 能力目标:能用不同方法计算简单组合图形的面积 情感目标:体验与同学交流和成功的乐趣发展对数学的积极情感增强学好数学的自信心[教学重点] 进一步理解
小学数学五年级下册期末复习(空间与图形)班级_________ ____ 1一个棱长是6分米的正方体框架若把它改成长6分米宽5分米的长方体框架这个长方体框架的高是多少分米要制作8节长方体烟囱 每节长50厘米宽40厘米高3米至少需要铁皮多少平方米3一个表面积是54平方厘米的正方体切成两个完全相等的长方体表面积增加了多少平方厘米4一种长方体空心管从外面量每节长40分米
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