Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一单元 神话与传说一 单元教材分析本单元编排的五篇课文为中外神话和传说期中《鲧禹治水》《大卫》《夸父逐日》是精读课文《天上偷来的火种》《女娲造人》是略读课文本单元课文既有中国古代神话故事又有外国著名的传说学生阅读这些优秀作品能深刻地体会到
马克思:通过(远古)人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身1维系社会习俗与社会制度2凝聚先民个人与集体的精神纽带3释放情感宣泄不安4文学文化的雏形与积累其二当人类文明发展到一定阶段神话会越来越多反映人类社会的生活情感矛盾冲突成为真正神话文学:神具有丰富的人性 特征:大量神祗名称和事迹零散各种神话故事神话人物之间关系松散:未形成完整神话系统——为什么 有关中西方神话故事
第一单元 神话与传说单元教材解读:本单元编排的五篇课文为中外神话和传说期中《鲧禹治水》《大卫》《夸父逐日》是精读课文《天上偷来的火种》《女娲造人》是略读课文本单元课文既有中国古代神话故事又有外国著名的传说学生阅读这些优秀作品能深刻地体会到古代劳动人民是怎样大胆丰富的想象中来表达对真善美的追求和对美好生活的向往同时还能感受到神话与传说想象丰富情节离奇的特点本单元的语文百花园一包括温故知新口
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第一单元 神话与传说单元教材分析:本单元编排的五篇课文为中外神话和传说期中《鲧禹治水》《大卫》《夸父逐日》是精读课文《天上偷来的火种》《女娲造人》是略读课文本单元课文既有中国古代神话故事又有外国著名的传说学生阅读这些优秀作品能深刻地体会到古代劳动人民是怎样大胆丰富的想象中来表达对真善美的追求和对美好生活的向往同时还能感受到神话与传说想象丰富情节离奇的特点本单元的语文百花园一包括温故知新口
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节爱琴文明与希腊神话的起源 本节要目:一克里特与迈锡尼二希腊神话的源流三荷马史诗与系统叙事诗 四赫西俄德的《神谱》一克里特与迈锡尼 克里特岛(Crete)位于东地中海的中心位置与欧洲(希腊)小亚细亚以及非洲(埃及)均仅隔一段极易航行的海上距离因
富于神话传说的古籍一一《山海经》 t _blank 最早的一部历史文献――《尚书》 t _blank 古代编年体史书――《春秋》 l submit t _blank submit这个很多) 国别体史书――《国语》 t _blank 我国第一部记事详密的编年体史书――《左传》 战国时期的史料汇编――《战国策》 t _blank 我国最早的诗歌总
中国古代神话与传说关键字:女娲补天女娲精神后世文学影响参考:《淮南子.览冥篇》《尚书大传续补遗》《红楼梦》《补天》在中国古代神话故事里女娲是一位伟大的很重要的神灵她主要有两件事迹:一是抟黄土以造人二是炼五色石以补苍天在《淮南子.览冥篇》中有这样的记载:往古之时四极废九州裂天不兼覆地不周载火炎而不灭水浩洋而不息猛兽食颛民鸷鸟攫老弱于是女娲炼五色石以补苍天断鳌足以立四极杀黑龙以济冀州积芦灰以止淫水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章:神话传说与中国哲学的发端早期议题我们满怀寻根意愿来到先民的世界透过那些蛛丝马迹在时间之弦的颤动中荷负着过去与未来的沉重 ——聂士全提 纲一中国哲学史应从哪里讲起二哲学思想的起源 1神话2传说
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