相关文档

• 高二人教A版必修5系列教案：3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域_(一)_.doc

  §3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域 (一) 临沂一中 赵伟伟【授课类型】新授课【教学目标】1．知识与技能：了解二元一次不等式(组)产生的实际背景会用平面区域表示二元一次不等式组的解集2．过程与方法：初步经历从实际情境中抽象出二元一次不等式组的过程提高数学建模的能力体验类比归纳等推理方式

• 高二人教A版必修5系列教案：3.3.1二元一次不等式组与平面区域_.doc

  二元一次不等式(组)与平面区域 一教学目标:1．初步体会从实际情景中抽象出二元一次不等式组的过程2．了解二元一次不等式(组)的相关概念并能画出二元一次不等式(组)表示的平面区域3．培养学生观察分析数学图形的能力在问题的解决中渗透集合化归类比数形结合的数学思想二教学重点与难点:1．重点：探究运用二元一次不等式(组)来表示平面区域2．难点：如何确定不等式A

• 高二人教A版必修5系列教案：3.3二元一次不等式(组)与平面区域_.doc

  3.3二元一次不等式(组)与平面区域一知识与技能1.使学生了解并会用二元一次不等式表示平面区域以及用二元一次不等式组表示平面区域2.能画出二元一次不等式(组)所表示的平面区域.二过程与方法1.培养学生观察联想以及作图的能力渗透集合化归数形结合的数学思想2.提高学生建模和解决实际问题的能力3.本节新课讲授分为五步(思考尝试猜想证明归纳)来进行目的是为了分散难点层层递进突出重点只要学生对旧

• 高中数学必修五课件：3.3.1《二元一次不等式（组）与平面区域》（人教A版必修5）.ppt

  #

• 高中数学_(3.3.1_二元一次不等式(组)与平面区域)示范教案_新人教A版必修5.doc

  PAGE 13.3　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.3.1　二元一次不等式(组)与平面区域从容说课本节课先由师生共同分析日常生活中的实际问题来引出二元一次不等式(组)的一些基本概念由一元一次不等式组的解集可以表示为数轴上的区间引出问题：在直角坐标系内二元一次不等式(组)的解集表示什么图形再从一个具体的一元二次不等式入手分析得出一般的一元二次不等式表示的区域及确定的方法以此

• 3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域(二).doc

  第二课时 二元一次不等式(组)与平面区域 (二) HYPERLINK :.zxxk 一教学目标 HYPERLINK :.zxxk (1)知识与技能：懂得将实际问题转化为线性规划问题 HYPERLINK :.zxxk (2)过程与方法：本节课是在学习了相关内容后的第二节课学生已经学会了如何画出一元二次不等式(组)所

• 3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域(二).doc

  第二课时二元一次不等式(组)与平面区域 （二） 一、教学目标 （1）知识与技能：懂得将实际问题转化为线性规划问题 （2）过程与方法：本节课是在学习了相关内容后的第二节课，学生已经学会了如何画出一元二次不等式(组)所表示的平面区域这节课主要是通过实际生活中的例子提供给学生应用数学的实践机会。教师要善于引导学生思维,调动学习兴趣,让他们乐学并巧学,真切体会到数学在生活中的妙用针对本堂课

• 3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域(一).doc

  3．3 二元一次不等式组与简单的线性规划问题 HYPERLINK :.zxxk 第一课时 二元一次不等式(组)与平面区域 HYPERLINK :.zxxk 一教学目标 HYPERLINK :.zxxk (1)知识与技能：了解二元一次不等式组的相关概念并能画出二元一次不等式(组)来表示的平面区域 HYPERL

• 3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域(一).doc

  3．3二元一次不等式组与简单的线性规划问题 第一课时 二元一次不等式（组）与平面区域 一、教学目标 （1）知识与技能：了解二元一次不等式组的相关概念，并能画出二元一次不等式（组）来表示的平面区域 （2）过程与方法：本节课首先借助一个实例提出二元一次不等式组的相关概念，通过例子说明如何用二元一次不等式（组）来表示的平面区域。始终渗透“直线定界，特殊点定域”的思想，帮助学生用集合的

• §3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域.doc

  §二元一次不等式(组)与平面区域东莞实验中学 段伟【内容和内容解析】1.内容解析:本节是高中数学教材新增内容之一在不等式直线方程后学习它既是这两 部分内容的延伸和交汇又是图解法解决线性规划的基础同时在探求问题的过程中培养学生数形结合等价转化的数学思想旧教材将它安排在直线方程后学习体现的是它与方程的联系而新教材将它与不等式的知识合在一起整章知识凸显的是通过数学的直观性进行学习将重要