Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一课 春 意教学内容:一复习上学期的音乐知识和歌曲二 歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》三《致春天》《春水》本课安排三课时第一课时:复习熟悉歌曲《小鸟小鸟》的旋律教学目的:一巩固上学期的音乐知识和歌曲加深学生对歌曲旋律的印象二指导学生用甜美
五年级下音乐教学计划与教学进度表 教学计划: 一教学目标: 1喜欢音乐乐于学习音乐培养热爱音乐的情操2在音乐的熏陶中体会音乐的美感发展丰富的情感潜移默化进行的五爱为中心的思想品德教育形成活跃开朗的性格 3在歌唱演奏欣赏等教学活动中进一步欣赏音乐表现音乐所需的基本知识和技能知识 4初步具有音乐的感知能力和音乐的注意力记忆力想象力和创造力 5培养对祖国民族音乐的兴趣进一步接触外国音乐作品 二教学重难点
第一课 春意教学目标:1.春天春雨小鸟都向人们致春天的来临本课汇编了一组描绘春意的音乐作品让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱2.聆听《春水》感受拟人化的春水活泼顽皮的形象聆听《致春天》感受乐曲对春天的描绘尤其是第一与第三乐段相同的曲调不同的手法表现不同的情绪让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力3.表演《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》歌曲借景抒情运用不同的节拍节奏表达对春天的赞美在学唱过程中
教学内容表演 歌曲《小白船》教学目标1认知目标:唱好二声部合唱《小白船》2情感目标:幻想是创造想像的准备阶段它能鼓励人们向上和前进是创造性学习的动力通过歌曲《小白船》的学习进一步拓展幻想力促进思维的发展3能力发展目标:通过学唱在立体的和声音响声中体验想像所获得的美感并对歌曲进行二度创作教材分析歌曲《小白船》歌曲优美而抒情描述了传说中的神话故事在天空银河里的月亮上有小白船桂花树小白兔……表
六年级下期音乐教学计划一教材分析1.本学科所使用教材的编排体系本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图突出单元主题图文并茂较多地运用了图谱注重音乐教学活动教材强调学生的学习以学生发展为本注重学生的个性发展提倡以学生为主体以参与艺术实践和探索研究为手段以培养学生创新实践能力为目标引导学生用自己独特的方式学习音乐有个性化的见解2.全套教材的特点(1)以审美为中心 音乐教育的本质是
第一课 手挽手教 学 内 容学唱《拍手拍手》《阳光牵着我的手》聆听《祝你快乐》《彩桥架到台湾岛》重音记号>教 学 目 标1.阳光牵着我的手大家拍手拍手我们衷心祝贺祝你快乐向海峡两岸小朋友问声好人们的友情传递表达莫过于音乐本课四首作品都是集中反映了这一主题让我们在音乐的熏陶下歌唱团结友谊发扬文明新风2.在聆听《祝你快乐》乐曲及《彩桥架到台湾岛》歌曲的感悟中分别编创集体舞与现代舞进行表演3.在表
一教材分析1.本学科所使用教材的编排体系(1)从教育理念上强调了以学生发展为本(2)音乐教育要面对全体学生也应当注意学生的全面发展(3)加强实践与创造(4)加强综合与渗透2.全套教材的特点本册教材共有八个单元后面还有选唱选听的歌曲共四首每一课都有一个主题每课都包含演唱聆听创编活动等内容在教材中还增加了读谱唱歌二声部合唱比例增大难度提升了许多在本册中歌曲难度篇幅相对加大歌曲内容较广让学生体会不同的生
新人音版小学音乐五年级上册教案(2011-01-09 14:39:37) HYPERLINK javascript: 标签: HYPERLINK :uni.sinac.phpt=blogk=D4D3CCB8ts=bpoststype=tag t _blank 杂谈全? 册? 教? 学? 目? 标?小学音乐教育是基础教育是普通公民教育它有别于专业音乐教育
小学五年级第九册音乐教案 教 学 进 度周内 容课时时间一2二2三2四2五2六2七期中复习 期中考核2八2九2十2十一2十二2十三2十四2十五期末复习2十六期末考核2全 册 教 学 目 标小学音乐教育是基础教育是普通公民教育它有别于专业音乐教育因此面向全体学生实施素质教育是中小学音乐教育的价值观本册教学目标有以下几点:进入三声部合唱练习巩固小学期间学到的全部歌唱知识注
二年级音乐下册教学计划一学生基本情况分析: 本学期我担任的是二年级段的音乐教学学生的基本情况了解得比较透彻毕竟相处一学期了大部分学生在唱歌的姿势上习惯较好而且表情也较丰富能根据歌曲情绪进行表达部分学生还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈并参与表演但在读谱知识的运用上较弱咬字吐字也不够清晰特别是男生好胜心强爱表现自己常会出现喊歌现象导致缺乏对声音美感的正确认识缺乏气息的支撑. 二
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