第一期1甲、乙两车分别从A、B两地出发,并在A,B两地间不断往返行驶已知甲车的速度是15千米/小时,乙车的速度是每小时35千米,甲、乙两车第三次相遇地点与第四次相遇地点相差100千米求A、B两地的距离 A200千米??B 250 千米 C300千米 D350千米解析:V甲:V乙=3:7 ,把全程看成10分,当甲第三次相遇时走了3+2*6=15份,在中点位置,当第四次相遇时甲走了21分,
2011·国考第三部分 数量关系(共15题参考时限20分钟)在这部分试题中每道题呈现一段表述数字关系的文字要求你迅速准确地计算出答案请开始答题:66.小王步行的速度比跑步慢50跑步的速度比骑车慢50如果他骑车从A城去B城再步行返回A城共需要2小时问小王跑步从A城到B城需要多少分钟A.45B.48C.56D.60【光华答案】B【光华解析一】根据题意可知小王骑车跑步步行的速度比为4∶2∶1故时间比为
第一部分 数学运算第一章 基本思想第一节 数的整除思想1. 【答案】B解析:由题意所求大米总袋数为 5 的倍数和 7 的倍数故是 35的倍数选择 B2. 【答案】C解析:根据题中土地局与地税局参加人数的比为 10∶3可得出土地局参加人数可被 10 整除只有 C 项符合3. 【答案】B解析:因为这 10 个员工的工号是连续的自然数并且每个员工的工号能够被其排名整除所以第 10 名的工号最后一位
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整式的运算平方差公式完全平方公式整式的除法运算教学目标:1能够灵活运用平方差公式完全平方公式 2掌握整式的除法运算法则教学重点:1平方差公式完全平方公式 的灵活运用 2单项式除以单项式多项式除以单项式教学难点:平方差公式完全平方公式的变式运用教学内容:一平方差公式及其变式运用(回忆概念)例1计算下列各题(b)(-b) (22b)(3-2b)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.分数指数幂的意义正数的正分数指数幂的意义是:正数的负分数指数幂的意义是:零的正分数指数幂等于0零的负分数指数幂没有意义注意:分数指数幂与根式可以互化.复习回顾①(n>1n∈N)②(n为奇数)(n为偶数)(n>1n∈N).2.有理数指数幂运算性质对任意的有理数 r s均有下面的运算性质:(1)ar·as=ars (a>
第一单元 数与式第1讲 实数与实数运算1. 实数的概念及分类 整数和负数统称为有理数有理数和无理数统称为实数.实数的分类如下: 2. 实数的有关概念 (1)数轴:数轴的三要素是:原点正方向单位长度数轴上的点和实数是一一对应的. (2)相反数:① 实数的相反数是( a与b互为相反数)② 相反数的几何意义:在数轴上表示相反数的两个点位于原点的两侧且到原点的距离相等.
第三讲 数学运算1.(2016上-浙事业-36).袋了里有红球白球若干若每次拿出6个红球4个白球则最终剩5个红球若每次拿出7个红球3个白球则最终剩25个白球问袋了里红球有几个个个个个【答案】C 解析:从题意看每次拿出7个红球M次后刚好红球拿完说明红球是7的整数倍白球每次拿出4个N次后刚好拿完说明白球是4的整数倍排除AD选项利用代入排除法假设红球是77个根据题意每次拿出7个红球3个白球则最
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2.对数与对数运算学案一.学习目标:①理解对数的概念了解对数与指数的关系②理解和掌握对数的性质③掌握对数式与指数式的关系 .二.重点与难点:对数式与指数式的互化及对数的性质三.知识回顾:(1)指数运算法则有哪些(2)什么是指数函数定义域值域分别是什么(3)已知底数和指数求幂是什么运算已知指数和幂求底数是什么运算已知底数和幂求指数呢例如 求x你是如何求的四.教学过程:我们研究细胞分裂时曾归纳出第x次
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