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  节 约 用 水预习指南:通过平均数的计算及统计判断,了解和认识日常生活中水资源的浪费情况。1读一读。自来水,清又清,洗洗小手讲卫生。 　不用水时要关上,不能让水白流掉。 不玩水,不浪费,积少成多也是宝。 　人人节约一滴水,节水习惯我养成。2教材第105页。阅读教材第105页,完成下面的填空。(1)世界水日是每年的(　　)月(　　)日,我国水资源人均占有量只有(　　)m3,约为世界人均水

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  节约用水第一课时教学内容节约用水教材第105、第106页的内容。教学目标1在学生亲自参与测量、收集整理数据、计算水龙头的滴水速度的过程中,让学生经历综合运用所学的数学知识、技能和思想方法解决问题的过程,逐步增强实践能力。2通过多种途径查找相关,经历走进生活、收集材料、整理交流和表达的过程,培养学生处理信息的能力。 3让学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性,增强节约意识,逐步增强环保意识。

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  《节约用水》综合实践活动方案 活动背景我们学校每周二都要进行大扫除我在一次偶然巡视中无意中听见几个三年级的孩子在争论其中一个说：你桶里的水不脏还能用另一个说：有点脏脏了就不能用第三个孩子说：你桶里的水还能用来擦地你应该节约用水几个孩子争论不休听到这里不禁使我心里为之一动我走上前去问:你们在争论什么老师你看

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  节约用水　　　　山西省河津市晋铝二中初一34班张晓纬　　水是生命之源我们要保护每一滴水这句话说得没错如果没有了水地球就会干裂如果没有了水我们人类就可能渴死如果没有了水就没有了我们这个美丽的世界我们要爱惜每一滴水爱惜地球母亲每一滴眼泪　　我校有好多同学一下课就跑到水龙头跟前把水龙头打开然后就拿水泼别人走的时候也不把水龙头关上就飞快地跑　　我曾经也干过这样一件傻事　　每个礼拜我和姐姐都要玩水我们

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  节约用水　　当世界上没有水时世界上的万物已经失去了生机我们的耳边听到的是无助绝望的叫声小鱼儿在哭泣哭泣小溪不再存在痛恨浪费水的人类小河在哭泣哭泣往日要好的同伴哭泣自己已要死去大树在哭泣哭泣自己的孩子已经枯萎哭泣失去的水源大地在哭泣哭泣地球已经成为第二个火星哭泣不在拥有自己的孩子　　水是一切生命的起源没有水就没有今天的人类没有水就没有今天的大自然水的重要性超过了任何一切如果人们还频繁地用冲水马

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  节约用水　　我的家在文博广场附近所以我经常去那里玩文博广场是个南北长东西窄的长方形广场　　文博广场的北面有一个半圆形的回廊回廊下面有一些欧式风格的柱子支撑着回廊北面的草地上有一棵棵绿色的大树真想一个个身穿绿衣的巨人回廊的南面有一个圆形的喷泉池连着两个长方形的喷泉池它清清的池水倒映着大树楼房和来来往往的人们　　广场的中心有一个正方形的台子白天它是小朋友们的乐园他们在上面玩耍晚上它是大人们的乐园

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  节水日活动策划书 策划人：梁杨任静尹婷张鑫凯王美琳杨敬吕娇娇唐云鹏活动目录:活动背景活动目的活动主题主办方协办方承办方目标受众活动口号活动时间活动应急措施活动结束阶段经费预算A活动背景： 地球虽然有70．8的面积为水所覆盖但淡水资源却极其有限人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分仅占地球总水量的0．26而且分布不均据联合国公布的统计数据全球目前有11亿人生

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  节约用水——再小的力量也是一种支持刷牙的时候顺手关上水龙头一年能省多少水满满一百零九个浴缸你的举手之劳却能减少许多不必要的水资源浪费再小的力量也是一种支持水资源人类社会共同面临的危机水是人类赖以生存和发展的重要资源之一是不可缺少不可代替的特殊资源从历史上来看我国是干旱发生频繁的国家之一据统计我国水资源人均占有量只有2300立方米左右仅占世界人均水量的四分之一长期以来人们普遍认为水是取之不尽用之

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  《节约用水》—综合性学习教学目标：　　1初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题了解我国是严重缺水的国家之一树立节约用水的环保观念并乐意宣传　　2激发学生节约用水的道德情感明确节约用水是我们每个公民应尽的义务　　3学会做一些力所能及的节约用水的生活小事教学准备：　　1 八只苹果八把小刀　　2 制作标语用的彩纸　　3 调查生活中浪费水资源的现象　　4 制作ppt课件教学过程：　　（一） 导入