相关文档

• 专题4-第1课时-空间位置关系的判断与证明.ppt

  分析：根据中点条件可通过取OB的中点E将条件中的两个中点MN联系起来然后通过证明平面MNE∥平面OCD可证得结果．

• 专题四　第2讲　空间位置关系的判断与证明.pptx

  高考总复习优化设计GAO KAO ZONG FU XI YOU HUA SHE JI专题四2022本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享联系QQ309000116加入百度网盘群2500G一线老师必备一链转存，自动更新，一劳永逸内容索引必备知识?精要梳理　关键能力?学案突破　必备知识?精要梳理　1直线、平面平行的判定与性质(1)线面平行的判定

• 空间直线与平面位置关系的判断与证明.ppt

  第一课时：基本问题 [简评] 要多从运动的角度来研究直线与直线直线与平面平面与平面的各种位置关系的空间形象. 1. 如何证两条异面直线相互垂直：(1) 证明两条异面直线所成角为90o(2) 证明两条异面直线的方向向量相互垂直. 1. 下列命题正确的是 ( ) A. 过平面外一点作此平面的垂面是唯一的 B. 过直线外一点作此直

• 空间位置关系的判断（江苏）.docx

  高三数学空间位置关系的判断（江苏）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容：空间里的平行关系和垂直关系掌握目标：1以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行和垂直的有关性质与判定定理．2能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行垂直关系的简单命题考试分析1直线与平面平行垂直的判定与性质及平面与平面平行垂直的判定与性质是高考的热点之一，考查线线、线面以及面面平

• 空间位置关系的判断（浙江）.docx

  高三数学空间位置关系的判断（浙江）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容：空间里的平行关系和垂直关系掌握目标：1以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行和垂直的有关性质与判定定理．2能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行垂直关系的简单命题考试分析1直线与平面平行垂直的判定与性质及平面与平面平行垂直的判定与性质是高考的热点之一，考查线线、线面以及面面平

• 空间位置关系的判断（上海）.docx

  高三数学空间位置关系的判断（上海）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容：空间里的平行关系和垂直关系掌握目标：1以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行和垂直的有关性质与判定定理．2能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行垂直关系的简单命题考试分析1直线与直线平行垂直的判定与性质及直线与平面平行垂直的判定与性质是高考的热点之一，考查线线及线面平行和垂直

• 空间位置关系的判断（上海）.docx

  高三数学空间位置关系的判断（上海）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容：空间里的平行关系和垂直关系掌握目标：1以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行和垂直的有关性质与判定定理．2能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行垂直关系的简单命题考试分析1直线与直线平行垂直的判定与性质及直线与平面平行垂直的判定与性质是高考的热点之一，考查线线及线面平行和垂直

• 空间位置关系的判断（江苏）.docx

  高三数学空间位置关系的判断（江苏）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容：空间里的平行关系和垂直关系掌握目标：1以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行和垂直的有关性质与判定定理．2能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行垂直关系的简单命题考试分析1直线与平面平行垂直的判定与性质及平面与平面平行垂直的判定与性质是高考的热点之一，考查线线、线面以及面面平

• 空间位置关系的判断（浙江）.docx

  高三数学空间位置关系的判断（浙江）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容：空间里的平行关系和垂直关系掌握目标：1以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行和垂直的有关性质与判定定理．2能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行垂直关系的简单命题考试分析1直线与平面平行垂直的判定与性质及平面与平面平行垂直的判定与性质是高考的热点之一，考查线线、线面以及面面平

• 空间位置关系判断和计算.docx

  高三寒假 数学“空间位置关系判断与证明”学生授课日期教师授课时长知识定位立体几何在高考中占据重要的地位，通过近几年的高考情况分析，考察的重点及难点稳定，高考始终 把直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的性质和判定作为考察重点。在难度上也始终以中等偏难为主，在新课标教材中将立体几何要求进行了降低，重点在对图形及几何体的认识上，实现平面到空间的转化，是知识深化和拓展的重点，因而在这部分知识