相关文档

• 教学中培养学生良好的思维品质.doc

  如何在解题教学中培养学生良好的思维品质解题教学是中学数学的重要内容教师必须有效地利用精选的习题对学生进行各种思维能力的训练只有这样才能使学生深刻牢固灵活地掌握并运用数学基础知识形成良好的数学素养一在一题多解中培养思维的广阔性一题多解是培养思维品质的重要途径在教学中应有意识地选择典型例习题引导学生多角度多层次全方位的思考与研究经常进行这方面引导和训练可以培养学生思维的广阔性例1 在△ABC中AB=A

• 我在数学教学中如何培养学生良好的思维品质.doc

  我在数学教学中如何培养学生良好的思维品质义务教育小学数学教材中注重对学生数学思维品质的培养和数学方法的传授使小学生通过数学学习积累科学的思维方法和感性经验逐步形成灵活缜密具有创造性的思维品质数学学习和研究的一项主要目的是发展智力而发展智力必要涉及到数学思维品质的形成和培养在现代心理学中思维这个概念的定义是：人脑对客观事物的本质特征相互关系及其内在规律性的概括的间接的反映是人们在对外界输入的信息的感

• 如何培养学生优良思维品质.doc

  #

• 如何培养中学生良好的心理品质.doc

  #

• 浅谈数学教学中学生的思维品质的培养.doc

  浅谈数学教学中学生的思维品质的培养071班 洪国毫思维品质是思维活动在思维过程中个性的表现对提高学生的解题能力有着重要的作用而学生的思维能力的强弱正是通过各项思维品质的优劣来反映和体现的当学生具备了良好的思维品质就能够对所研究的数学问题认识敏锐分析深刻方法巧妙周密处理灵活所以在数学教学中研究如何培养学生的思维品质很有必要根据数学思维的特点下面探讨几个数学思维品质它们分别是深刻性灵活性独创性广

• 在课堂中-教师应培养学生良好的学习品质.doc

  #

• 培养良好学习习__形成良好的学习品质.doc

  培养良好学习习 形成良好的学习品质 英国哲学家培根曾说过：习惯是一种顽强而巨大的力量可以主宰人的一生著名教育教叶圣陶先生也说过：好的习惯一辈子受用坏的习惯一辈子受苦的确习惯是支配人生的一种力量对于大多数学生来说学习好坏百分之二十的智力因素百分之八十是非智力因素而在非智力因素中习惯占有重要位置因此

• 努力培养学生良好的阅读品质.doc

  怎样培养学生良好的阅读品质　　指导学生阅读老师们一般都十分重视帮助学生学会和掌握阅读的方法和规律这固然重要但常见经过这样的指导和训练的学生阅读能力依然故我书面的和口头的表达能力也不见提高甚至越来越不愿意好好读书这就不能不让人想到提高阅读能力不仅仅是帮助他们掌握方法和规律的问题更重要的是努力培养他们良好的阅读品质　　阅读品质属非智力因素对于与阅读有关的非智力因素有人着眼于阅读习惯有人侧重于阅读态度有

• 数学习题教学中思维品质的培养.doc

  #

• 小学数学教学中如何培养学生的思维品质.doc

  #