《光合作用》教学反思白沙 陈荣风《生物新课程标准》的新思想新理念新思路就是要学生合作学习敢于自主探究因此在这节课中本人充分利用多种教学媒体创设自主合作学习的学习情境诱发学生学习的内在动因提高学生学习的兴趣植物的光合作用是中学生物学的经典内容本节内容既要学生掌握光合作用的基本知识更重要培养学生探究能力等生物科学素养绿色植物通过光合作用制造有机物的过程是微观生命活动内容抽象只有通过外在实验现象
光合作用的教学设计与反思刘卫红一 教学目标1知识目标:知道光合作用的发现过程并从中理解光合作用的概念理解实验中所涉及的有关实验设计的基本理论知识2能力目标:培养分析实验设计实验的能力3情感态度与价值观目标:认识到科学发现的艰辛科学研究的重要性进而认识学习方法的重要性二 教学重点和难点1.教学重点(1)光合作用的发现及研究历史(2)光合作用的光反应暗反应过程及相互关系2.教学难点光反应和暗反应
光合作用过程教学设计与反思内容及解析1内容:光合作用整个过程(包括光反应暗反应中物质变化能量变化场所以及它们间的联系)光合作用的实质2解析:光合作用是植物体最基本的新陈代谢是生物界物质和能量的基本来源光合作用知识的掌握为生态系统结构和功能的学习奠定基础当今人类社会面临的粮食资源环境等问题与光合作用有着密切联系所以光合作用知识在全书教材中占有重要地位是整个高中阶段的重点也是高考必考的知识点而光
《学会合作》教学反思——王艳梅由于现代社会的飞速发展社会生活中人与人地区与地区国家与国家之间合作的范围和现象非常广泛为了适应社会的发展和对人才的新的要求现行的学科教学和德育教育都非常强调培养学生的团队精神和合作意识学生在各门学科的学习中经常采用小组合作学习的方式在中队大队活动中经常接触合作的游戏活动因此合作对学生来说是比较熟悉的但大多数学生对合作的重要性认识不够缺乏对合作方法的了解与人合作的
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《酶的作用》教学反思湖北麻城一中 曾祥勇通过教学实践笔者有几点感悟和想法本节课的目标内容有两个:一是酶的作用二是进行实验探究学会控制自变量无关变量观察和检测因变量的变化以及设置对照实验笔者在本节课上很好的处理了各个知识点之间的连贯性和整合性在研究酶的作用这部分内容时用分组实验的方法帮助学生获得直观的体验通过设置导入语激发学生的兴趣进而引出本节课的内容通过实验比较过氧化氢在不同条件下的分解引出
《黄继光》教学反思小学部 侯丽颖?????? 一知识能力——得失相权 我上的课文是第8册的《黄继光》的第一教时认真研读了课文后便琢磨着如何设计这堂课我把课文中的知识点理了一下发觉这些知识点太杂太碎太乱一下子便没了头绪经过再三斟酌决定舍末归本第一部分着重体会任务的艰巨第二部分紧紧围绕黄继光为什么请求任务怎样请求和结果如何去落实语言文字和思维的训练这样思路清晰了长文章变短了相关的知识点也变
《司马光》教学反思 《司马光》讲的是司马光小时候的故事这篇课文深受老师和学生们的喜欢教学中我从课文的语言文字和学生实际出发通过多种形式朗读理解课文内容将语言知识能力情感态度价值观三维教学目标有机地整合不仅让学生读懂课文学会生字说话会解决问题同时让学生体会到遇到困难时切忌慌张沉着机智才会想出好办法 一 发挥学生的主动性 本节课教学中我充分尊重学生的主体地位让他们充分地读大胆地想勇敢地说尽情地
《月光曲》教学反思 调动学生主动发现问题的热情激发学生强烈的求知改变学生等待老师传授知识的状况除学生学习上的依赖心理促使学生主动探索一直是我教学的主旨??? 在教学《月光曲》一文我非常注意引导学生在体会领悟课文内容的基础上读出心中的感受来读出音乐所蕴涵的深情来所以在导入课文时我播放了月光曲的钢琴音乐使学生先对这段音乐有了最初的感受 在中我采用了师生角色
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