5 / NUMS5 电磁波谱【教学目标】一、知识与技能1.了解电磁波谱的构成,知道各波段的电磁波的主要作用及应用。2.知道电磁波具有能量,是一种物质。二、过程与方法通过查阅与电磁波谱中各种频段波的应用相关的,培养学生收集信息,加工处理信息的能力。三、情感、态度与价值观体会电磁波的应用对现代社会的影响,明确不同的电磁波具有的不同用途和危害,感悟现代科技的正反两个方面,培养辩证唯物的价值观。【教
4 / NUMS4 电磁波谱【学习目标】一、知识与技能1.了解电磁波谱的构成,知道各波段的电磁波的主要作用及应用。2.知道电磁波具有能量,是一种物质。二、过程与方法通过查阅与电磁波谱中各种频段波的应用相关的,培养学生收集信息,加工处理信息的能力。三、情感、态度与价值观体会电磁波的应用对现代社会的影响,明确不同的电磁波具有的不同用途和危害,感悟现代科技的正反两个方面,培养辩证唯物的价值观。【学
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6 / NUMS6 电磁场与电磁波【教学目标】1.初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想。2.了解电磁波的产生和电磁波的特点。3.了解电磁场的物质性。4.了解麦克斯韦电磁场理论在物理学发展史上的意义。【教学重难点】1.电磁振荡中电场能和磁场能的转化。2.麦克斯韦电磁场理论的基本内容。【教学过程】一、新课导入1.打开收音机的开关,转动选台旋钮,旋到使收音机收不到电台的频道,然后开大音量。在收音机附近
4 / NUMS4 电磁场与电磁波【学习目标】1.初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想。2.了解电磁波的产生和电磁波的特点。3.了解电磁场的物质性。4.了解麦克斯韦电磁场理论在物理学发展史上的意义。【学习重难点】1.电磁振荡中电场能和磁场能的转化。2.麦克斯韦电磁场理论的基本内容。【学习过程】一、温故知新电磁振荡的周期和频率:(1)电磁振荡的周期T:_______________________
电磁场与电磁波电磁振荡电路中的能量有一部分要以电磁波的形式辐射到周围空间中去,那么,这些电磁波是怎样产生的?一、电磁场1变化的磁场产生电场 2变化的电场产生磁场(即使在变化的磁场中没有闭合电路,也同样要在空间产生电场。)一、电磁场1变化的磁场产生电场均匀变化的磁场产生稳定的电场非均匀变化的磁场产生变化的电场 2变化的电场产生磁场均匀变化的电场产生稳定的磁场非均匀变化的电场产生变化的磁场周期性变化的
7 / NUMS7 电磁波的发现及应用【教学目标】1.了解电磁波的产生与传播。2.知道光是一种电磁波,以及电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长与频率、波速的关系。4.认识电磁波谱。5.了解电磁波在科技、经济、社会发展中的作用。【教学重难点】电磁波的产生与传播,理解磁场与电场之间的关联。【教学过程】一、新课导入教师:古人都渴望顺风耳千里眼,而现今故事已经成为现实,人与人之间的交流也是越来越便捷。
4 / NUMS4 电磁振荡【教学目标】1.理解振荡电路和振荡电流的定义。2.知道等幅振荡和减幅振荡概念。3.会分析振荡电流变化过程中,电场能和磁场能的相互转化的规律,并会分析振荡电流在一个周期变化过程中,电容器上电荷的变化情况及电感线圈中电流大小和方向的变化情况。4.理解振荡电流产生的原因及本质。【教学重难点】1.通过实验总结概念:振荡电路、振荡电流、减幅振荡以及等幅振荡等。2.分析LC回路
8 / NUMS8 电磁波谱【教学目标】一、知识与技能1.了解电磁波谱的构成,知道各波段的电磁波的主要作用及应用。2.知道电磁波具有能量,是一种物质。二、过程与方法通过查阅与电磁波谱中各种频段波的应用相关的,培养学生收集信息,加工处理信息的能力。三、情感、态度与价值观体会电磁波的应用对现代社会的影响,明确不同的电磁波具有的不同用途和危害,感悟现代科技的正反两个方面,培养辩证唯物的价值观。【教
5 / NUMS5 电磁波的发现及应用【学习目标】1.了解电磁波的产生与传播。2.知道光是一种电磁波,以及电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长与频率、波速的关系。4.认识电磁波谱。5.了解电磁波在科技、经济、社会发展中的作用。【学习重难点】电磁波的产生与传播,理解磁场与电场之间的关联。【学习过程】一、新课学习(一)麦克斯韦电磁场理论1.变化的磁场产生电场(1)变化的磁场能够在周围空间产生___
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