相关文档

• 《一次函数的图象和性质》教学设计方案.doc

  《一次函数的图象和性质》教学设计方案山西省大同市南郊区云冈中学 杨宝课程名称《一次函数的图象和性质》教学目标知识技能：掌握一次函数的图象的画法结合图象使学生初步理解一次函数的性质并体会其性质.过程与方法：让学生自己尝试去画y=2x和y=2x1图象去发现画y=kxb图象的步骤并引导学生去观察y=2x和y=2x1的图象发现其性质并能自己归纳概括出y=kxb的性质从知识的归纳和探究中体会数形结合的

• 一次函数的图象和性质教案.doc

  一次函数的图象和性质教学目的 ： 1．使学生能画出正比例函数与一次函数的图象 2．结合图象使学生理解正比例函数与一次函数的性质3．在学习一次函数的图象和性质的基础上使学生进一步理解正比例函数和一次函数的概念教学时间：3课时教学过程 ：复习提问： 1．什么是一次函数什么是正比例函数2．在同一直角坐标系中描点画出以下三个函数的图象：y=2x y=2x-1 y=2x1新课讲解： 1．我们画过

• 二次函数图象和性质教案设计.doc

  二次函数图象和性质教案设计一教材分析《二次函数的图像与性质》是在学生已经学习过一次函数(包括正比例函数)以及会建立二次函数模型和理解二次函数的有关概念的基础上进行的它既是前面所学知识的应用拓展是对前面所学一次函数反比例函数图像与性质的一次升华又是今后学习《二次函数的应用》《二次函数与一元二次方程的联系》的预备知识它在教材中起着非常重要的作用另外本节课最大特点是结合图形来探究二次函数的性质这充

• 函数的图象_一次函数的图象和性质.doc

  函数的图象 一次函数的图象和性质【教学内容】 1．函数的图象2．一次函数的图象和性质【教学要求】 1．能画出简单函数的图象了解函数的三种表示方法2．理解一次函数与正比例函数的概念能把实际问题中的一次函数和正比例函数用解析式表示出来3．会画一次函数的图象并能结合图象说出它们的性质4．能用待定系数法确定一次函数的解析式【学习内容】 一知识点分析： 1．函数图象的由来及画函数图象的步骤

• 一次函数图象与性质的教学设计.doc

  一次函数图象与性质的教学设计(人教版课程标准试验教科书数学八年级)哈尔滨市方正县第二中学 任桂玲 【摘要】一教材分析1地位和作用:本节课的教学内容是一次函数的图象和性质在许多方面与正比例函数的图象和性质有着紧密联系2．教学目标(1) 知识目标①经历一次函数的作图过程探索一次函数图象的共同特征总结出两点法作出一次函数的图象 ②初步理解常数kb的取值与直线在坐标系中的位置间的关系用已知的平移概

• 一次函数的图象和性质.doc

  一次函数的图象和性质 一知识要点： 1一次函数：若两个变量xy存在关系为y=kxb (k≠0 kb为常数)的形式则称y是x的函数 注意：(1)k≠0否则自变量x的最高次项的系数不为1 (2)当b=0时y=kxy叫x的正比例函数 2图象：一次函数的图象是一条直线 (1)两个常有的特殊点：与y轴交于(0b)与x轴交于(- 0) (2)正比例函数y=kx(k≠0)的图象是经过(00)和(1k)的一

• 一次函数的图象和性质.doc

  《一次函数的图象和性质》教学反思桦川县四马架乡中学 孙文丽本节课的设计运用类比法引导学生明确正比例函数的相关知识结构继续探讨一次函数的图象和性质首先由一句名言导入数因形而直观形因数而入微其中所反映的教学思想方法是利用数形结合来研究问题时数量关系与图形相互依赖密不可分然后由学生举出一次函数的例子如①y=1 ②y=x-2 ③y=-x3 ④y=-2x-1等在学生利用两点法画出四个函数图象后探

• 一次函数的图象和性质.doc

  一次函数的图象和性质(第1课时)西宁市第二十四中学 卢元儒一.学习目标认知：掌握一次函数的图象的简单画法结合图象使学生初步了解一次函数的性质能力：渗透数形结合的思想和函数的思想培养学生抽象思维能力形成良好的思维品质情感：通过动手操作观察电脑演示动画培养学生的辩证思维和运动变化的观点以及浓厚的数学学习兴趣二.教学重点 ：一次函数的图象和性质教学难点：一次函数的图象性质的发现.三.教法分析在教

• 一次函数的图象和性质.doc

  一次函数的图象和性质华颖中学 肖敏 一内容及内容解析 本教学设计依托的课本内容是人教版《数学》第十四章第二节一次函数的图象和性质其中包括两道例题和3道练习题若干对应的课后作业题.　 本设计主要是在学生初步学习了画函数图象的基础上通过动手操作探究发现一次函数图象是一条直线这一事实并体会用两点法画一次函数图象的简便向学生渗透数形结合的数学思想以使学生借助直观的图形生动形象的变

• 一次函数的图象和性质.doc

  PAGE - 2 -PAGE - 1 -4.3 一次函数的图象2 一次函数的图象和性质要点感知1 作一次函数y=kxb(kb为常数k≠0)的图象的方法有：(1)采用列表法作图(2)利用一次函数y=kxb(kb为常数k≠0)的图象是一条直线的性质运用两点作图法找出函数上的__________(最好取(0__________)和(1__________)两点)连接成一条直线即可(