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多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。 九十年代起,随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此,现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作
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议论文写作素材理想与立志:1.人生最富贵的东西是生命生命属于人只有一次一个人的生命是应当这样渡过的:当他回首往事的时候他不会因为虚度年华而悔恨也不会因为碌碌无为而差耻(奥斯特洛夫斯基)2.人生的道路虽然漫长但紧要处却只有几步特别是当人年轻的时候(柳青)3.有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴(清蒲松龄)4.老当益壮宁移白首之心穷且益坚不坠青云之志(唐王勃)5.志当存
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级议论文(一)家国天下篇??? 1素材:①历史在前进中不免有挫折有迂回有进退有失败自然也就不免有清谈者有酣睡者有摇头者有叹气者有彷徨者有哭泣者但是他们不是历史的脊梁他们像蛛丝一般无力绊不住历史的脚步(刘征)②我们从古以来就有埋头苦干的人有拼命硬干的人有为民请命的人有舍身求法的人……这就是中国的脊梁(鲁迅)服务观点:①谁才是历史的
素材四: 冬日的严寒使人们瑟瑟发抖纷飞的雪花落到地上一瞬间化为了冰水这使得地面很湿很滑寒风的呼啸使路人的脚步更加匆忙偶尔看见一辆小车也时不时打滑使这里充满了抱怨声 我领着袋子里边装了一大摞补习也在这路上匆匆而过我万分沮丧满脑子是作业考试哎··· ···我轻叹了一声忽然脚下一滑我摔了
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由东施效孽和邯郸学步想到的: 一说起模仿有人就会援引东施效颦邯郸学步的例子把模仿贬得一无是处 但这些人恰好忘记了胡服骑射的故事从某种意义上说模仿也是一种进步 创造的辉煌常使人赞叹不已而模仿和借鉴却为一些人所不齿他们说:为什么要模仿别人借鉴别人呢要干就要拿出自己的一套来这话听起来很豪壮殊不知如果没有东施效颦的勇气没有邯郸学步的追求连摹仿也没有更谈不上借鉴而离开了模仿和借鉴又何来创造呢 新中国
申论写作三要素距离2013年国考越来越近了相信大家的备考也进入了最后的攻坚阶段这里和大家分享一下关于申论写作的三点注意事项希望对备考有一定的帮助一紧扣给定材料从形式上讲申论作答的题目虽然都是主观性的题目但所有申论小题的答案均是来源于材料或者以材料给定信息为切入点展开的即使是文章写作题在问题分析对策提出立意等方面也必须是依靠于材料因此答案的客观性比较高关键的得分点大多来源于材料紧扣给定材料是申
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