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《日月潭》教学设计(第二课时) 【教材分析】这是一篇写景的短文描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——日月潭日月潭是台湾省的一个大湖那里风景优美气候宜人是旅游度假的好去处从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景表达了对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情 课文共有五个自然段依次介绍了日月潭的环境形状以及清晨中午雨天的景色第一自然段有三句话概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境.第二自然段描写了日
第二课时教案 一 复习词语 水性 商量 危险 千辛万苦 翻山越岭 漆黑二 指名朗读第一段 复习:这一段写了什么(日月潭的地理位置和美丽的自然景色) 过渡:课文第一段最后说说起日月潭还有一段动人的传说呢现在我们来进一步研究 三 精读课文一听录音思考故事的起因是什么经过是什么结果是什么(板书:起因经过结果)(1)听后组织讨论并小结: 故事的起因是两条恶龙吞吃了太阳和月亮天地间漆黑一团(板书:恶
《日月潭》第一课时教学设计教学目标:会认环绕等9个字会写茂字正确流利有感情地朗读课文1—2段借助图片让学生在朗读中感受日月潭的秀丽风光积累课文中群山环绕树木茂盛等优美词语教学重点:认识生字朗读课文教学难点:通过朗读学生能感受到日月潭的秀丽风光教学流程一谈话导入激发兴趣1小朋友们喜欢旅游吗你都去过什么好玩的地方呢能给大家说说吗2是啊我们祖国有许许多多风景优美的地方呢今天老师就带大家走进我国的台
《元日》教学设计南京信息工程大学附属高新实验小学 范有凤一教学目标:1读准爆屠曈符的字音认清字形正确流畅有感情地朗读本诗并能背诵2通过讨论及合作交流学会屠苏曈曈日桃符等生词理解诗意掌握学习古诗的方法3通过关于春节民俗和诗歌背景的补充阅读体会本诗所描写的场景和所表达的感情引导学生喜爱我国的民俗文化二教学重难点:有感情地朗读诗歌并能体会诗歌中的思想感情三教学准备:1学生搜集相关
《嫦娥奔月》第二课时教学设计(教案) 语文论文 ——《嫦娥奔月》第二课时教学设计教学内容:苏教版国标本五年级上册第十课设计理念 :以探究式教学为主导以小组讨论交流为载体引导学生与文本对话读中理解读中想象通过具体的语言文字感受人物形象的特点对学生进行真善美的教育帮助学生树立正确的情感态度与价值观教学目标:知识目标:正确流利有感情地朗读课文复述课文能力目标:精读课文感受课文的意境美感受嫦娥的心
《望月》第二课时教学设计 教学内容:苏教版(国标本)小学语文五年级(下册)第24课《望月》教学设计第二课时教学目标1能正确流利有感情地分角色朗读课文2能透过语言文字体会江上月夜图之美景能在诵读咏月的古诗句中体验诗人情感在感受了小外甥的月亮像眼睛意象的基础上展开美好的想象3感受汉民族的月亮文化感悟中国人的月亮情结理解遣词造句的妙处设计理念文化化人语文教学的核心是语感的培养语文教学只有置身于
《望月》第二课时教案设计【课题】《望月》【教材出处】苏教版小学语文第十册第21课【教材简析】《望月》是苏教版小学语文五年级第二学期的一篇角度独特构思新颖的写月文章融写景与记事为一体课文以生动的笔调写了我在甲板赏月时聪明好学的小外甥和我比赛背诗的情景以及小外甥对月亮独特而富有童趣的想象【设计理念】《语文课程标准》强调语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一教学过程是教师学生文本三者的对话充
《二泉映月》教学设计 第二课时王增光高柳镇朱良小学《二泉映月》教学设计 第二课时一教学目标设计 【认知目标】 1通过校园网互联网自主查寻收集了解有关阿炳曲折身世情感经历及《二泉映月》创作环境创作过程曲风表达情感等方面知识 2利用网络进行拓展性学习了解更多关于中国民乐及二胡曲的知识 【能力目标】 1通过《二泉映月》网络教学培养学生利用网络教材搜集
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