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第10单元 酸和碱酸、碱、盐 溶液的导电性
第10单元 酸和碱酸、碱、盐 溶液的导电性
第10单元 酸和碱酸、碱、盐 溶液的导电性
一 认知目标: 1.从离子的角度初步理解酸碱盐的概念 2.知道浓硫酸浓盐酸的物理性质了解盐酸稀硫酸的 主要化学性质及用途 3.知道烧碱消石灰氨水的物理性质了解氢氧化钠氢氧化钙的主要化学性质和用途 4.认识强酸和强碱的腐蚀性浓硫酸和硝酸的强氧化性 5.初步认识常见的复分解反应 6.认识常见的酸碱在生活生产中的应用二 能力目标: 1
盐在水溶液中酸碱性——盐类的水解2下列离子能发生水解的弱酸根离子有:___弱碱阳离子有:___CO32-SO42-NO3-F-Cl-I-Br-S2-ClO4-HS-HCO3-CH3COO-Ba2NaCu2Al3KNH4Fe3Mg2Zn2SO32-H2PO4-Ag(2)外因:二水解平衡的移动思考3:Fe2(SO4)3溶液蒸干灼烧后所得固体成分 ⑧明矾净水的工作原理:加热④PH=9的NaO
随着把发展学生智力培养学生能力提高学生的科学素养作为首要目标的新课程理念的深入实施中考实验探究题的命题趋势是在具体的实验情景中把化学实验原理与实验设计安全操作思维方法结合起来有一定的综合性思维容量较大在对科学的思维方法的考查中隐含着反应顺序的问题是有效考查思维的有序性严密性的一个途径现结合几例具体分析希望对同学们的复习备考有所帮助一在实验探究中隐含着中和反应优先的顺序例1.(2010年河北中
酸碱盐的性质教学目标1.了解酸碱之间发生的是中和反应并了解中和反应的实际应用2.通过酸碱盐之间相互反应加深了解酸盐的性质教学重点中和反应及其应用教学难点酸碱盐之间的相互反应课时安排1课时教具准备1.试管若干支小烧杯1个玻璃棒胶头滴管2.酚酞溶液氢氧化钠溶液盐酸溶液稀硫酸溶液氢氧化钙溶液氢氧化镁溶液氢氧化钡溶液氢氧化铁溶液氯化钡溶液碳酸钠溶液硝酸银溶液氯化钠溶液硝酸钾溶液硫酸铜溶液碳酸钙3.PPT课
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