锐角三角函数(第三课时)——特殊角三角函数值李乔帅西属巴中学锐角三角函数教案三——特殊角三角函数值教学任务分析教学目标知识技能熟记30°45°60°角的各个三角函数值会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的度数.数学思考加深学生对锐角三角函数的认识了解特殊与一般的关系并对学生进行逆向思维的训练.解决问 HYPERLINK o 欢迎登陆全品中考网
《教材解读》配赠资源???版权所有 28.1 锐角三角函数 第1课时1.已知:Rt△ABC中∠C=90°cosA=AB=15则AC的长是( ) A.3 B.6 C.9 D.12下列各式中不正确的是( ) A.sin260°cos260°=1 B.sin30°cos30°=1 C.sin35°=cos55°
《教材解读》配赠资源???版权所有 28.1锐角三角函数第2课时一基础训练1.如图所示某斜坡AB上有一点B′B′C′BC是边AC上的高则图中相似的三角形是______________则B′C′∶AB′=______________B′C′∶AC′=______________.2.在Rt△ABC中如果边长都扩大5倍则锐角A的正弦值余弦值和正切值 ( )A.没有变化
绿色圃中学资源网第二十八章 锐角三角函数 锐角三角函数第1课时绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网1理解当直角三角形的锐角固定时它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变)这一事实2理解正弦的概念.问题:为了绿化荒山某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管在山坡上修建一座扬水站对坡面的绿地进行喷灌.现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°为使出水口的高度为3
绿色圃中学资源网 锐角三角函数第4课时绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网1.经历用计算器由已知锐角求三角函数的过程进一步体会三角函数的意义.2.能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题提高用现代工具解决实际问题的能力.3.发现实际问题中的边角关系提高学生有条理地思考和表达的能力. 我们可以借助计算器求锐角的三角函数值. 通过前面的学习我们知道当锐
绿色圃中学资源网┌ 锐角三角函数第2课时绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网1理解余弦正切的概念2培养学生观察比较分析概括的思维能力.1sinA是在直角三角形中定义的∠A是锐角.2sinA是一个比值(数值).3sinA的大小只与∠A的大小有关而与直角三角形的边长无关.如图:在Rt △ABC中∠C90°特殊角的正弦函数值正弦 当直角三角形的一个锐角的大小确定
绿色圃中学资源网┌ 锐角三角函数第3课时绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网1能推导并熟记30°45°60°角的三角函数值并能根据这些值说出对应锐角度数2能熟练计算含有30°45°60°角的三角函数的运算式. AB C∠A的对边∠A的邻边斜边思考 两块三角板中有几个不同的锐角分别求出这几个锐角的正弦值余弦值和正切值. 仔细观
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??28.1 锐角三角函数??28.1 锐角三角函数??28.1 锐角三角函数??28.1 锐角三角函数??28.1 锐角三角函数 28.1 锐角三角函数28.1 锐角三角函数 (第4课时) 人教版 数学 九年级 下册 锐角α三角函数 30° 45° 60°sin αcos αtan α1填写下表:导入新知 前面我们学习了特殊角30°
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