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  四年级 数学上册人教实验版第5单元 平行四边形和梯形4认 识 梯 形学习目标3了解直角梯形和等腰梯形的特征。1认识梯形。2 掌握梯形的特征,认识梯形各部分的名称。从图中你发现了什么？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网情景导入1课件PPT“梯形”仔细观察这组梯形。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网探索新知课件PPT有四条边；有一组对边平行。绿

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  认识梯形、平行四边形间的关系1标出下列图形各部分的名称。2画出下面各梯形的高。3 填空题。（1）平行四边形的对边不仅(　　　　)，而且(　　　　)。（2）(　　　　　　　　　　　　　　 )的四边形叫做梯形。（3）(　　　　　　)和(　　　　　　)是特殊的平行四边形。参考答案：下底　 高　 上底　上底　 腰　 高　 腰　 下底　23 （1）平行　相等　 （2）只有一组对边平行　 （3）长方形　正方形

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  认识梯形、四边形间的关系平形四边形和梯形说一说：我们已经学过哪些图形？交流：你见过下面这样的图形吗？它们有什么共同点？思考：通过观察图形，你发现了什么？每个图形都有四条边，其中一组对边平行而且互相平行的一组对边的长度不相等。思考：通过观察图形，你发现了什么？只有一组对边平行的四边形叫做梯形。交流：看下图，说一说梯形各部分的名称。高上底下底腰腰互相平行的一组对边,较短的边叫做梯形的上底。互相平行的一

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  认识梯形：薛璐 班级：13学前教育专科班 ：201307021028一：课时：第一课时二：课型：新授课三：授课对象：中班四：教学目标：1情感态度：在学习活动中体验数学知识与日常生活之间的密切联系激发学习数学的兴趣培养动手能力发展空间观念?? 2认知：理解并掌握各四边形之间的关系3能力：理解并掌握梯形的定义及梯形各部分名称五：教具准备：1环

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  认识梯形活动目标：认识梯形感知梯形的基本特征并能根据特征在不同的图形中找出梯形发展幼儿的观察能力和动手操作能力探索用多种方法将各种图形变成梯形活动准备：图形拼摆的兔子一只长方形三角形正方形图形卡片人手一套图形组 画一张 活动过程：认识梯形----小朋友们昨天你们用各种各样的形状拼出了很多很有创意的图案Miss Rachel看见了也觉得非常有趣所有我今天也把我用各种形状拼了一个作

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识梯形 学习目标：1什么是梯形2梯形的特征是什么4认识梯形各部分的名称 会画和测量梯形的底和高3平行四边形与梯形的区别两组对边平行且相等一组对边平行只有一组对边平行的四边形是梯形对角相等邻角和为180°邻角和为180°底1高1底2高2上底下底上底下底腰腰腰腰底1高1底2高2上底下底上底下底腰腰腰腰高高上底下底腰腰高

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  3.2.1认识梯形1.填空(1)梯形只有一组对边( )另一组对边( )(2)在梯形中互相平行的一组对边分别叫作梯形的( )和( )不平行的一组对边叫作梯形的( )从上底的任意一点向下底( )这点到垂足间的线段叫作梯形的( )(3)梯形有( )条高2.标出下面梯形各部分名称3.画出下面梯形的高答案：1.(1)平行不平行 (2)