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  课题：24大自然的文字时间： 2012 年 9 月 25日总课时47课时1主备教师朱春霞重点与难点引领我们去认识了解这些大自然独特的文字教学目标：1理解这里的文字指的是知识2有感情地朗读课文激发学生观察了解探索大自然的思想感情课前准备布置预习查阅板块教师活动学生活动二次备课一由文字引出课题1板书文字问：你知道什么是文字吗2还记得以前学过的课文《石头书》吗除了石头大自然中还有哪些事物有文字呢

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24大自然的文字 伊林明确目标： 知道大自然的文字所代表的意义学习认识大自然文字的方法任务一默读课文第2-6自然段找找课文中所举的例子各能告诉我们什么信息提示：默读课文边读边把所举的例子画出来并思考它们能告诉我们什么信息天上的每一颗星就是一个字脚下的每一粒小石子也是一个字当水手们需要在海上

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  大自然的文字秋天湖波上荡着红叶一片，如一叶扁舟上面坐着秋天。 沙白红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。简介　　　伊林（1896－1953）,前苏联科普作家。著有《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部科学文艺著作，在普及科学知识方面起了巨大作用。作品知识性强，文笔流畅优美。罗盘小熊星座铁砧 耸立 预兆青苔 毁掉 观察我会读铁砧铁砧2天上的星星可以为我们指示方向。3云可以为我们预兆雷雨天

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  秋天湖波上荡着红叶一片，如一叶扁舟上面坐着秋天。 沙白这首诗中什么是大自然的语言？红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。简介　　　伊林（1896－1953）,前苏联科普作家。著有《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部科学文艺著作，在普及科学知识方面起了巨大作用。作品知识性强，文笔流畅优美。罗盘小熊星座铁砧 耸立 预兆青苔 毁掉 观察我会读铁砧铁砧1大自然也有自己的文字。 2星星写成的天

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  苏教版六年级上册 24 大自然的文字一教学目标：1.学会本课的3个生字理解新出现的词语2.正确流利有感情地朗读课文3.理解课文内容激发学生热爱大自然的思想感情培养探索大自然奥秘的兴趣二教学重难点：重点：有感情地朗读课文弄清课文写了哪几种大自然的文字了解认识大自然的文字的主要途径 难点：让学生知道大自然的文字无处不在懂得要善于观察了解