編號附表一:創造意教學評量及班級經營設計參考格式 臺南市國民中小學九十四年度創意教學評量與班級經營活動設計徵選作品學校類別:□國中組 eq oac(□ˇ)國小組作品類別: eq oac(□ˇ)創意教學□創意評量(限國小)□創意班級經營小數除法與擴分的應用【教學領域】:數學 【教學年級】:國小六年級(93學年第十一冊)【版本】:南一 【
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数除法的简单应用1如何求一个数是另一个数的 几分之几(或百分之几)2百分率3如何求一个数比另一个数 多(或少)几分之几4如何求一个数比另一个数 多(或少)百分之几5简单的除法应用6一步求单位11如何求一个数是另一个数的 几分之几(或百分之几)例1.六年级举行越野比赛每班 各派10名男生和1
课 题分数与除法关系的应用课 时本课共 课时本课为第 课时总课时第 课时课 时目 标①进一步理解分数与除法的关系并能运用这一关系解决有关的实际问题②培养学生迁移类推能力③知道事物间在一定的条件下是可以相互转化的观点教学及训练重 点求一个数是另一个数的几分之几的应用题仪 器教 具教 学 内 容 和 过 程教
分数与除法关系的应用 教学内容:第66页例3做一做2练习十二第5至9题教学目标:①进一步理解分数与除法的关系并能运用这一关系解决有关的实际问题 ②培养学生迁移类推能力 ③知道事物间在一定的条件下是可以相互转化的观点 教学重点:求一个数是另一个数的几分之几的应用题教学难点:运用分数与除法的关系解决实际问题 教学过程: 一创设情境 1.说一说:分数与除法的关系 2.出示课件复习题 二揭示课题
一复习引入:1口算÷ ÷ ÷ ×÷ × 5÷ 20×二填空:÷ = 1(1)将被除数乘10除数不变商是( )(2)将除数乘10被除数不变商是( )(3)将被除数乘10除数除以10商是( )(4)将被除数除以10除数乘10商是( )(5)将被除数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数与除法的关系的应用的个数是的几分几讲解过程:求圆柱的个数是长方体的几分之几就是求5个是8个的几分之几可以把8看作单位1平均分成8分表示这样5份的数或者把5平均分成8份表示这样一份的数 =5÷8所以求圆柱体的个数是长方体的几分之几可以用除法计算58归纳总结:求一个数是另一个数的几分之几用除法计算例1:小新家养鹅7只养鸭1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 分 数 除 法应 用 题复习 一个儿童体重35千克他体内所含的水分占体重的 .他体内的水分有多少千克 答:他体内的水分有28千克.4535 × 28(千克)45新授 一个儿童体内所含的水分有28千克占体重的 .这个儿童体重是多少千克 454528
分数的除法应用题1食堂运来一批大米已经吃去600千克正好吃去这批大米共多少千克2果园有桃树280棵正好是梨树的梨树有多少棵3一批煤烧去60吨正好烧去这批煤的这批煤多少吨4小明今年12岁是妈妈年龄的妈妈今年多少岁5图书馆有科技书360本是故事书的 EQ F(38) 故事书有多少本6修路队今年修路2400米比去年少修去年修路多少米7白兔有450只白兔的只数比黑兔多黑兔有多少只8小明小刚两
第3课时 分数除法的应用小明看了一本书的 QUOTE 这句话中把( )看作单位1解方程 8x= QUOTE x÷ QUOTE = QUOTE QUOTE x5=25看图列式计算校园里栽了80棵杨树正好是柳树棵数的 QUOTE 校园里栽了多少棵柳树(用方程解答)答案:1.这本书的总页数2. x= QUOTE
学生:叶卓 年级:六年级 授课时间:1-21 教师:刘老师 课时2课时教学内容分数乘除法的应用教学目标复习分数乘除法复习乘除法的应用重 点正确地使用乘除法初步介绍工程问题难 点在解应用题时准确地理解题意灵活使用乘除法作 业见学案一填空15月份用煤比4月份多5月份用煤相当于4月份的( —— )2单打一份稿件10天完成每天完成这项工作的( —— )8天可以完成这批零件的(
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报