大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 广西.doc

    破解广西高校数字校园网找到客户端安装目录下存在名叫和的文件这两个文件是用来保护和这两个进程的先把它破坏掉下面是步骤:Step1:首先用登陆拨号器上网.Step2:电信为了防止共享这个拨号器设置了禁止共享的两个进程:和结束这两个禁止共享的进程不会影响上网Step3:下面就可以设置共享了既然结束了那两个进程那电脑就等于GHCAPPPOE连接上网了进到网络连接设置把GHCAPPPOE调为共享勾选共享确定

  • 下载.doc

    惊爆内幕:利用校园网漏洞免费上网高速下载稀有资源有图有真相此方法适用于各大高校欢迎分享(不能便宜了学校) 2009-04-22 12:48 (分类: HYPERLINK :blog.xiaoneiGetBlog.doid=67005317categoryId=0 默认分类) 一适用对象:全国各大高校宿舍实验室……????只要你的IP地址是学校分配的教育网地址即可二三大

  • 广播.doc

    校园数字音频广播解决方案  1概述  网络音频广播系统是一套基于IP数据网络的纯数字化网络音频广播系统区别于传统的模拟音频广播网络音频广播系统在物理结构上与IP网络完全融合不仅真正实现基于IP网络的数字化音频的广播直播点播并借助IP网络的优势突破了传统模拟广播系统的内容局限空间局限和功能局限网络音频广播系统不仅能够完全取代传统的模拟音频广播系统更为音频广播的应用提供了更广阔的空间  2系统特

  • .doc

    新沂市高级中学数字化校园网1项目建设需求旨在建立一个面向教学和教学管理于一体的数字化教学网络系统数字化教学网络系统涵盖了网络控制中心多媒体计算机教室多功能阶梯教室校长室教师办公室普通教室鉴于当前模拟信号数字信号共存并且学校内又存在大量模拟节目源的事实要求该网络系统具有模拟信号数字信号融合一体传送功能该网络系统涵盖了双向多媒体电视教学系统数字监控教学评估系统智能广播系统闭路电视系统双向控制系统电子监

  • EVA广播系统.doc

    数字网络广播系统 ---校园解决方案南京凯熙电子科技有限一EVA网络音频广播系统概述EVA网络音频广播系统是一套基于TCPIP网络的纯数字化音频广播系统EVA网络音频广播系统在物理结构上与标准IP网络完全融合不仅真正实现基于TCPIP网络的数字化音频的广播直播点播并借助TCPIP网络的优势突破了传统模拟广播系统的内容局限空间局限和功能局限等EVA网络音频广播系统不

  • 决方案.docx

    数字化校园网解决方案一校园网应用需求分析校园网是教学教研行政办公文化生活素质培养校园安防等校园活动开展的基础平台承载着于多媒体电子教室电子书包电子公告课件点播等应用以往独立建设的系统比如监控安防广播等也都迁移到校园网络上校园网已经成为了重要的基础设施应用的变迁使得校园网的价值得以体现同时也对校园网提出了更高的要求:稳定可靠高速率传输安全防护简易管理稳定可靠的要求:网络需要保持的业务的连续

  • E信方法.doc

    转] 湖北电信校园宽带E信破解路由器拨号共享 [图片]  HYPERLINK javascript: o 分享 分享  HYPERLINK javascript: o   HYPERLINK javascript: o 复制地址 复制地址 日志地址: 请用CtrlC复制后贴给好友 HYPERLINK javascript: o 转发到微博 转发到微博自

  • 广西民院方案(75页).doc

    广西民族学院数字校园总体计划书 : 目 录 TOC o 1-3 第一章 系统概述 PAGEREF _Toc13631210 h 31.系统建设需求 PAGEREF _Toc13631211 h 32.系统设计概述 PAGEREF _Toc13631212 h 43.系统结构说明 PAGEREF _Toc13631213 h 5第二章 服务器系统设计 PAGEREF

  • 总体决方案.doc

    #

  • .pptx

    ??Slide TitleBody TextSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level??Slide TitleBody TextSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level? 2010 Cisco Systems Inc. All rights reserved.??Cisco Confidenti

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部