教学设计学校:华景小学年级:三年级班级:4班学科:美术执教老师:马莉虹学生数:52课题:《刮大风》总教时:1课时本课时:第一课时[情况分析]教材分析本课是广东版美术第五册第五单元——大自然的奥秘的内容之一学习领域设计为造型表现风是学生非常熟悉的例子它是自然中非常普遍的一种现象虽然它看不见摸不着但是它却无处不在本课程建立在学生丰富经验的基础之上所以实施本教材会显得轻松而愉快学生分析学生能认识自我
刮大风早晨呼呼的喊声把我从梦中惊醒.我看了看窗外原来是刮大风了.我打开窗户一股寒流从外面扑到了我的房间屋里马上变成了冰冷的世界.好冷呀我不自禁的说道.我来到外面路上的行人穿着大衣戴着帽子急匆匆的往家赶.风象锋利的刀子打在脸上又凉又疼.风把我吹的停也停步下来象飞起来一样.而迎面走来的人却象背着千斤重的东西一小步一小步的往前挪.风象跑步运动员他跑到竹林里竹林为他鼓掌落叶看见了为他唱歌在地上跳圆圈舞大树
现在未来的我表现自己现在或未来的样子
(2)确定水泵工况点R=按H=43Q2在水泵特性曲线图上绘出管路特性曲线得Q1230m3hH1=138η1=76(3)电动机容量水泵轴功率NΦ=116KW电动机容量Ne=k=×=142KW(4)水泵每年耗电量E式中ηd-电动机效率取ηx-电网效率取5t-平均每天运转小时数ρ-矿井水的密度E=×105三)主水泵型号确定按以上同样的计算过程得出MD450-60×2每年耗电量为×105效率η为D280-
课题:刮风了教学目的:1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。学习运用油水分离的方法大胆地表现对风的感受。2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。 3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重点:学习运用油水分离的方法大胆地表现对风的感受。教学准备:有关刮风的知识教学过程: 一、 猜谜语:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头讨论:1为什
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【宫保鸡丁】如果没有莴笋或者用黄瓜代替莴笋的都不叫四川宫保鸡丁(国宴)
今天刮什么风一学习目标1能用多种方式观察风2会用风向标测量风会观测风力的大小3尝试做一次天气预报4能够制作风向标并知道怎样使用5了解风向标的工作原理6了解有关风的知识:知道风向和风力的大小7能够根据自己的经验和观察大胆想象愿意研究和制作风向标二学习准备风向标红领巾手绢塑料袋餐巾纸条三学习过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版小学科学三年级下册课件 今天刮什么风严格来说风能来自太阳能风的成因是太阳照射地面受热在地面上的空气受热而产生对流这种对流就是空气的流动也就是「风」风是怎样形成的呢简单来说风就是空气的对流当空气中的压力不同时空气就会从压力较大的地方流到压力小的地方这时就产生了风在了解风的形成后你知道风的名字怎么取吗其实很简单就看风从哪里来
漂亮的风景——刮画教学目标认识了解刮画及其特点锻炼孩子的线条以及整体构图的能力培养学生的想象思维能力及构图的整体二教学重点难点重点:让学生认识了解刮画及其特点难点:刮画刮的方法及效果三教学内容1导入 师:小朋友们咱们现回忆一下上节课咱们画的是什么用的什么方法(学生互动) 师:小朋友们都回答的很好那老师问小朋友们你们喜不喜欢魔术师喜不喜欢看魔术表演想不想自己做一会魔术师呢那这节课老师要赐予小
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