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  《j q x》片断赏析◆创设情境，将的主动权交给学生1．教学j、q、x的读音。师：花仙子和小朋友来到小河边，这里的风景可美啦！还有三个拼音娃娃在草地上游玩呢。这时小鸟飞过来，它唱起歌：“jqx，jqx，三个朋友在一起，蝴蝶跑来逗小鸡，七个气球飞上天，切个西瓜大又圆，三个朋友吃得香！”(配上《卖报歌》的曲)师：小朋友们，这三个拼音娃娃就是j、q、x，你们会读吗？生：会。(学生七嘴八舌，学着发

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