体育统计教案浙江师范大学体 育 学 院 张夏榕 第四章相对数、统计图表一、相对数种类与计算 1发生率 计算公式 意义 表示事物发生可能性大小 第四章相对数、统计图表2构成比(结构相对数) 计算公式 意义 事物的结构比例大小 第四章相对数、统计图表例:某校田径比赛数据统计2154%2391%25%合计40%314%286% 353相对比 一般地相对比=指标A /指标B (1)对比指标(比较相对数)
一统计表(一)统计表的定义和结构 定义有广义和狭义之分 书 P36 结构(P37) : 1从格式上看包括总标题横行标题纵栏标题(列标题)和指标数值四部分 2从内容上看由主词栏和宾词栏两部分组成 必要时在统计表下方加上表外附加: 来源指标注释填表说明填表单位填表人等 条形图与直方图的区别: 1条形图主要用于展示分类数据而直方图主
第四章 统计管理体制 统计管理体制概述 一统计管理体制的基本含义及分类 统计体制又称统计管理体制是指国家组织管理统计工作的体系和制度具体地说它是国家对统计组织统计管理机构中各层次各部分之间的隶属关系职责范围管理方式等一系列问题制度化法律化的表现形式 科学的统计管理体制的确立有利于统计职能的有效发挥有利于促进统计工作的发展有利于确保统计信息的准确性真实性和统计监督的客观性独立性 目前
第四章 教育本体论[教学目标和基本要求] 通过本讲的教学帮助学生从多个角度理解哲学本体论教育本体与教育本质的关系各种不同人性论的教育本体观 [重点和难点] 重点是理解本体教育本体教育本质的特点及关系难点是如何从多个角度深入准确理解中西方哲学本体论教学实践作为教育本体的内涵和重大意义本体是教育本体是主 要 内 容第一节 哲学本体论第二节 教育本体论第
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第四章 字体组合设计 组合字体是指将两个以上的文字运用一定的设计方法和形式原则组合在一起它跟单个字体的设计有所不同往往组合的字体本身就被赋予了一定的含义最典型的字体组合设计就是的标志商品的名称等例如著名企业品牌百事可乐SONY等这些通过字体组合而构成的标志之所以沿用几十年而经久不衰就是因为它们
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第四章 字体组合设计 组合字体是指将两个以上的文字运用一定的设计方法和形式原则组合在一起它跟单个字体的设计有所不同往往组合的字体本身就被赋予了一定的含义最典型的字体组合设计就是的标志商品的名称等例如著名企业品牌百事可乐SONY等这些通过字体组合而构成的标志之所以沿用几十年而经久不衰就是因为它们
第四章 统计推断假设检验的原理样本频率的假设检验参数的区间估计与点估计样本平均数的假设检验方差的同质性检验非参数检验第四节 参数的区间估计和点估计参数估计:用样本的统计数来估计总体的参数包括点估计和区间估计点估计:所谓点估计就是利用样本的一个统计数直接对总体的相应参数进行估计区间估计:在一定概率保证下利用样本结果估算出一个区间使该区间包含被估计的参数这个区间称为置信区间区间的上下限称为置信限
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计学——第四章黎明大学经济贸易系黄志锋 第四章 统计整理§1 统计整理的一般问题§2 统计分组§3 次数分布§4 数据显示统计学——第四章1黎明大学经济贸易系黄志锋 §1 统计整理的一般问题 统计整理的概念 统计整理的内容统计学——第四章2黎明大学经济贸易系黄志锋统计整理的含义
概率的基本概念与定理 1.事件 :是指随机试验的结果 事件有两种属性: ? 数量性质:直接测量的量或计算的量如 年降雨量年径流量... ? 属性性质: 直接观测到的现象如天气的 雨天和晴天婴儿性别钱币
建筑工程技术人员电力工程技术人员人事经理石油工程技术人员一总方差电气工程技术人员电子工程技术人员电子仪器与测量技术人员人事经理理工类例题管理类求:管理类岗位与理工类岗位之间工资的差别程度为解: 22抽样中的误差(一)抽样误差(Sampling error)二抽样误差的度量 3032非重置条件下的平均抽样误差样本个数 2 4 6 14 16 10 20 5
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