不辱使命 终身学习――浅谈我对新师德的认识新修订的师德规范从六大方面规范了教师的行为其中一条明确提出作为教师务必要终身学习它要求教师要崇尚科学精神树立终身学习理念拓宽知识视野更新知识结构潜心钻研业务勇于探索创新不断提高专业素养和教育教学水平这些要求不仅保证教师的专业化发展而且促进老师向智慧型的有创造性的方向发展当今社会可以毫不夸张地说是一个知识大爆炸的时代随着计算机的普及与网络的高速发展各
唐不辱使命 (《战国策》)选自《战国策魏策四》标题是后人加的《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的共三十三篇分东周西周秦齐楚赵魏韩燕宋卫中山十二策不辱使命:意思是完成了出使的任务辱辱没辜负1秦王使人谓安陵君曰:寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人秦皇派人对安陵君说: 我要用方圆五百里的土地交换安陵 安陵君可要答应我 安陵君曰:大王加惠以大易小甚善虽然受地于先王愿终安陵君说:大王给予
1解释下面句子中的加点词⑴安陵君其许寡人 = (2) (2)以五百里之地易安陵 ⑶岂直五百里哉 ⑷ 长跪而谢之 谢: ⑸秦王怫然怒???????????????????⑹公亦尝闻天子之怒乎?????????⑺秦王色挠?????????????????⑻而君逆寡人者 ⑼故不错意也:? ⑽以头抢地耳???? (11)秦王使人谓安陵君曰??
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《唐睢不辱使命》练习一解释下列句中的加粗字(1)寡人欲以五百里之地易安陵( ) ( )(2)安陵君因使唐睢使于秦( ) ( )(3)岂直五百里哉( )( )(4)长跪而谢之曰( )二下面句中没有通假字的一项是( )A要离之刺庆忌也仓鹰扑于殿上B以君为长者故不错意也C大王尝闻布衣之怒乎三填空1《战国策》是____末年____根据战国时事的记录整理编辑的共____篇2唐睢是_
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《唐雎不辱使命》复习练习一解释下列加方框的词原文解释原文解释以五百里之地易安陵安陵君其许寡人大王加惠请广于君虽千里不敢易秦王佛然怒布衣之怒免冠徒跣以头抢地尔此庸夫之怒非士之怒休祲降于天天下缟素秦王色挠长跪而谢寡人谕矣徒以有先生也唐雎不辱使命唐雎不辱使命轻寡人与二通假字填表原 文假字本字解 释轻寡人与故不错意也岂直五百里哉秦王不说仓鹰击于殿上原文
唐雎不辱使命(复习学案)一知识点梳理1文学常识:本文选自《 》是西汉末年 根据战国史书整理编辑2重点词义唐雎不辱使命——辱: 大王加惠——加惠:虽然受地于——虽然: 安陵君因使唐雎使于秦——因: 使: 使:请广于君—— 广: 而君逆寡人者—— 逆:岂直五百里哉——岂: 直:秦王怫然怒——怫然: 亦免冠徒
二基础知识虽千里不敢易也岂直五百里哉 布衣之怒亦免冠徒跣以头抢地耳 怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣
九上22课《唐雎不辱使命》比较阅读一《唐雎不辱使命》《晏子使楚》比较阅读及答案(18分)【甲】秦王使人谓安陵君曰:寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人安陵君曰:大王加惠以大易小甚善虽然受地于先王愿终守之弗敢易秦王不悦安陵君因使唐雎使于秦秦王谓唐雎曰:寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人何也且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者以君为长者故不错意也今吾以十倍之地请广于君而君逆寡人者轻寡人与唐雎对曰
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