单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲座2-1 初中与高中历史课程标准相互比较讲座内容一课程性质的差异性二基本理念的差异性三课程目标的差异性四课程内容的差异性五实施建议的差异性普通高中历史课程是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律进一步培养和提高学生的历史意识文化素质和人文素养促进学
新旧初中历史课程标准的部分比较??????????????????? 学科教学(历史)????????????????? 第一部分? 前沿一历史课程性质???? 不同:新版增加了历史课程的性质(思想性基础性人文性综合性)旧版没有?????分析:对课程性质有了更清楚的认识才能在此指导下更好地确立课程理念和进行课程设计二课程基本理念?相同:都强调了历史教育的普及性基础性和发展性都强调了以普及历史
初 中 历 史 课 程 标 准第一部分 前 言 人类进入21世纪经济全球化进程日益加快世界范围内各种思想文化相互激荡政治多极化趋势持续发展在这种国际形势背景下如何保持和发扬中华民族文化的传统激发学生的爱国主义情感就成为历史教育不能回避的问题与此同时人文社会科学研究的不断深入也对基础教育历史课程提出了新的任务 新中国成立五十多年来历史教育取得了令人瞩目的成就但在诸多方面还存在着不能适应时代要求和
四套高中历史课程标准实验教材的比较 2004年初审通过的普通高中历史课程标准实验教科书有4个版本:人教版由人民教育出版社课程教材研究所历史课程教材研究开发中心编著人民教育出版社出版发行岳麓版由曹大为赵世瑜任总主编岳麓书社出版发行人民版朱汉国主编人民出版社出版发行大象版王亚民主编大象出版社出版发行这4套教材的3种必修教材已经出版选修教材也将陆续出版随着实验区的扩大和教材研究的深入进行将有更多的教
修订工作说明 (一)全面提高学生的语文素养 (二)正确把握语文教育的特点 (三)积极倡导自主合作探究的学习方式 (四)努力建设开放而有活力的语文课程 将识字写字提到了前所未有的高度整个小学阶段都要求写字姿势正确有良好的书写习惯鲜明地提出了(在一二学段)多识少写的思想推出《识字写字教学基本字表》提供《义务教育语文课程常用字表》强化写字教学 《义务教育语文课程常用字表》表一和表二共列出了3500个常用
初中历史新课程标准目 录第一部分 前言 一课程性质 二基本理念 三课程标准的设计思路第二部分 课程目标一知识与能力 二过程与方法 三情感态度与价值观 第三部分 内容标准 一中国古代史 二中国近代史 三中国现代史 四世界古代史 五世界近代史 六世界现代史第四部分 实施建议 一教材编写建议 二教学建议 三评价建议 四课程资源的开发与利用
初中历史新课程标准目 录第一部分 前言 一课程性质 二基本理念 三课程标准的设计思路第二部分 课程目标 一知识与能力 二过程与方法 三情感态度与价值观 第三部分 内容标准 一中国古代史 二中国近代史 三中国现代史 四世界古代史 五世界近代史 六世界现代史第四部分 实施建议 一教材编
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必修1第一单元 古代中国的政治制度 第一课 夏商西周的政治制度 标:了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点情:通过对夏商周政治制度的教学让学生认识到古人高超的政治智慧进一步确立中国是世界文明古国的理念 第二课 秦朝中央集权制度的形成 标:知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实了解中国古代中央集权制度的形成及其影响情:认识秦朝建立的君主专制中央集权制度是中国两千多年来政治
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中历史新课程标准解读 目 录一:不同阶段历史课程定位二:学习目标三:教学方法四:教学评价方法 一:不同阶段历史课程定位(一)中国古代史 通过学习知道中国古代的重要历史人物历史事件和历史现象了解中国古代历史发展的基本线索能够阅读普及性的历史读物识读历史图表知道古代纪年方法正确计算历史
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