大学英语四六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试标准相关体现在:1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时分别参照各部分的常模因此考试既是标准相关又具有常模参照的性质 大学英语四六级考试不设及格线经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分均值为500标准差为70报道总分在2
大学英语四六级考试分数解释 大学英语四六级考试作为一项全国性的教学考试由国家教育部高教司主办分为四级考试 (CET-4) 和六级考试 (CET-6)每年各举行两次从2005年1月起报道成绩满分为710分凡考试成绩在220分以上的考生由国家教育部高教司委托全国大学英语四六级考试委员会发给成绩单大学英语四六级考试(CET)分为四级(CET-4)和六级(CET-6)两个级别大学英语四六级考试的设计
大学英语四六级考试分数解释大学英语四六级考试(CET)分为四级(CET-4)和六级(CET-6)两个级别大学英语四六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》(以下简称教学要求)四级参照《教学要求》中规定的一般要求六级参照《教学要求》中规定的较高要求大学英语四六级考试的分数报道采用常模参照方式不设及格线四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生六级常模群体选自全国五所重点大学的
大学英语四六级考试分数解释2012年02月15日 14:08 来源:全国大学英语四六级考试委员会 大学英语四六级考试(CET)分为四级(CET-4)和六级(CET-6)两个级别大学英语四六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》 (以下简称教学要求)四级参照《教学要求》中规定的一般要求六级参照《教学要求》中规定的较高要求大学英语四六级考试的分数报道采用常模 参照方式不设及格线四级考试的常模群
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2014年12月大学英语六级考试写作解读英语四六级考试写作部分考查学生用英语进行书面表达的能力要求考生根据相关指示进行短文写作思想表达准确意义连贯无重大语法错误通常写作部分考查的技能是: 一 思想表达 1)表达中心思想 2)表达重要或特定信息 3)表达观点态度等 二 篇章组织 1)围绕所给的题目叙述议论或描述突出重点 2)连贯地组句成段组段成篇 三 语言运用 1)运用恰当的
笔试考试大纲 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出大纲执行两年后开始对结束四六级学习的学生进行统一的标准化测试大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)
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评分标准 1)作文评分标准 本题满分为15分成绩分为六个档次:13-15分10-12分7-9分4-6分1-3分和0分各档次的评分标准见下表:档次评?分?标?准13-15分 切题表达思想清楚文字通顺连贯基本上无语言错误仅有个别小错10-12分 切题表达思想清楚文字较连贯但有少量语言错误7-9分 基本切题有些地方表达思想不够清楚文字勉强连贯语言错误相当多其中有一些是严重错误4-6分
英语四级写作作文“现状”1 教书人的体验:煞费苦心2 阅卷人的感受:不知所云 3 写作人的想法:事倍功半 《十二句作文法》的原则1、只背句型,不背范文。 2、先写死,后写活。 《十二句作文法》的特点1、适用性强。2、模板通用。3、简便易学。《十二句作文法》的运用1、“ 十二句”的字数决定文章的种类。2 、“ 十二句”的结构决定文章的难度。十二句作文法《十二句作文法》写作模板现象解释型问题解决
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