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• 4.3.1角课件---第一课时.ppt

  （1）B边仔细观察在不做特别说明的情况下我们所说的角都指小于平角的角.B相信你能行BPC∠ADB ∠ADCo用希腊字母表示（1） ∠1 ∠4B∠BAC或∠BAE学以致用必做题：练习册 P126：710角的大小与边的长短无关

• 4.3.1角（第一课时）.doc

  一 课题：角（1）二 教案的背景1．面向初中一年级学生学生已具备基础的阅读和理解能力但自主探究能力还较欠缺本节课教案的导与学过程部分实际上是学生自主学习的导学案2．角这节内容需要两课时本节教案是第一课时3．学生课前准备：收集生活中角的实例.三 教材分析《4．3．1角（1）》这节教学内容选自义务教育课程标准实验教科书人教版《数学》七年级上册第四章图形认识初步本章主要内容是图形的初步认识直线射线线段和

• 4.6.1角第一课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.6.1 角 观察了下面实物你发现这些实物给我们共同的形象是什么生活中的图形生活中图片一角的定义:(静态角的定义) 顶点射线射线边边 通过以上生活中的实例以及小学对角的认识根据你的理解角由什么组成有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.公共端点叫角的顶点两条射线叫角的边.选择题：下列语句正确的是(

• 4.3.1角（第2课时）.ppt

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  （4）A 在不做特别说明的情况下我们所说的角都指小于平角的角.OA1°180(4)解：7个分别是 ∠ABC ∠ACBB

• 4.3.1角课件.ppt

  说一说生活中的角角角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。公共端点顶点射线射线边边始边终边顶点角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形。平角周角角的四种表示方法1α∠BAC∠O∠1∠α组合图形及标出来你会表示角吗试用不同的方式分别表示下图中的每一个角单独一个字母表示的缺点将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表平角和周角分别确定四个城市相应钟表上时针与分针所成角的度数 。巴黎时间　伦敦

• 4.3.1-角第二课时.doc

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• 4.3.1角（1）课件.ppt

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• 角第一课时ppt课件.ppt

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• 4.3.3余角和补角（第5课时）.ppt

  课件说明 如果两个角的和等于180o（平角）就说这两个角互为补角即其中一个角是另一个角的补角. 1（3）图中给出的各角中哪些互为余角哪些互为补角∠3 (∠AOC ∠BOC)东 B强化练习巩固提高2 3.（选做题）一个角的余角比这个角的补角的 还小10°求这个角的余角及这个角的补角的度数.（用两种方法求解）