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《大仓老师》教案 教学目标: 认知:能读写本课生字重点理解:哀求挑剔拘谨含苞欲放若无其事等词语的意思并能用赞叹争先恐后造句 能力:1知道用上大约似乎等表示揣摩的语会使句子意思表达更准确 2能复述文中相对独立的片断 —— 一堂语文课 情感:掌握本文主要内容知道课
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10月26日西北师范大学吕世虎教授和张定强教授分别组织学员们进行了数学教学经验的交流与研讨活动吕世虎教授组织学员们围绕师生关系教学数学学习德育与教师职业有效教学等话题自由分组组内交流并推选有代表性的话题全班展示其中最具代表性的话题是宋新强老师围绕有效教学提出的先学后教分层教学模式和白玖梅老师的数学笔记的记法宋新强老师从导学案设计建构和作业布置三个角度介绍了先教后学分层教学模式(1)导
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HYPERLINK l 75579712addrdetailu138989854 ★★★★★清风 (138989854)2010-04-26 21:06:08 请没有下载到的朋友自己下载. (老师让下载电子书)现在开始今天晚上的交流 HYPERLINK l 75579712addrdetailu138989854 ★★★★★清风 (138989854)2010-04-26
课题:我与老师交朋友 课型:预习展示 主备:夏中会 使用时间:10 26【学习目标】知识目标:认识主动与教师交流交往的重要性正确对待老师的表扬与批评学会正确处理与老师之间的矛盾能力目标:增强与教师交流的意识提高分析问题和解决问题的能力情感态度与价值观:克服畏难情绪积极主动与教师沟通增进与教师的感情【学习重难点】教学重点:主动与老师交朋友教学难点: 正确处理与老师之间的矛盾【学习过程设计】诗朗
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 家: (1)家庭????? (2)有某种专长的人????? (3)量词10.大作家的小老师1自由朗读课文做到不丢字不错字把句子读通读顺2想一想:大作家是谁小老师是谁大作家为什么拜小姑娘为老师 萧伯纳 文豪 预料 意识娜塔莎 感触 谦虚 苏联口吻 告诉
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