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双曲线及其标准方程差0<2a<2c (1)若2a=2c则轨迹是什么的关系椭 圆当 时方程表示的曲线是圆 A双曲线 B双曲线一支 C直线 D一条射线作业:
双曲线及其标准方程制作人:张毓侠---学习目标---1.对比椭圆的定义理解双曲线的定义2.掌握双曲线的标准方程及推导过程3.能根据双曲线的定义及标准方程解决简 单问题.---复习回复---什么叫做椭圆---复习回复------问题引入---什么叫做椭圆 问题1:M点运动时M满足什么条件---双曲线的定义---综合①②可得上面两条合起来叫做双曲线 问题2:(差的绝对值)双曲线的定义--
Click to edit Master title styleClick to edit Master text styles2.3.1 双曲线及其标准方程 第一课时复习旧知 导入新知 1.椭圆的定义 2.椭圆的标准方程和等于常数 2a ( 2a>F1F2)的点的轨迹.平面内与两定点F1F2的距离之 3.椭圆的标准方程中abc的关系复习旧知
PAGE PAGE 62. 3.1双曲线及其标准方程课前预习学案预习目标:了解双曲线的定义及焦点焦距的意义预习内容:平面内与两定点 的距离的差的绝对值等于常数(小于)的点的轨迹叫做-------两定点 叫做双曲线的_________ 两焦点间的距离叫做双曲线的________ .三提出疑惑:同学们通过你的自主学习你还有哪些疑惑请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容 课内探究学
§双曲线及其标准方程教材分析:1?教材地位本节课是新课程人教A版选修2-1 第2章 第三节第一课时它是在学生学习了直线圆和椭圆的基础上进一步研究学习的也为后面的抛物线及其标准方程做铺垫2教材作用(重要模型数形结合)圆锥曲线是一个重要的几何模型有许多几何性质这些性质在日常生活生产和科学技术中有着广泛的应用同时圆锥曲线也是体现数形结合思想的重要素材3设计理念:体现素质教育的要求和新课程理念融合知
第二章 圆锥曲线 双曲线及其标准方程科目 高二数学 班级 时间 2014-12-25一学习目标:1.了解双曲线标准方程的推导过程.2.能根据条件熟练求出双曲线的标准方程.3.掌握双曲线的定义与标准方程..二学习过程:(一)自主学习1:请同学们阅读课本52页完成基本知识填写:1.双曲线的定义:(1)文字表述:平面内___________ ____
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