【如何上出说明文趣味性和语文性】情境预设:此时后羿赤裸着身体汗水不住地往下滴他热得再也受不了了于是他背起一捆箭飞身上马扬鞭而去准备爬上山顶射下那九个太阳这时路边走来三个过路人看到这种情形准备上前去劝说后羿别再白费力气了......??? 1小组合作演一演??? 2能用上课文中的列举数字法打比方的方法举例法等方法来劝说后羿最终使后羿放弃射太阳的做法
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浅谈如何如何让政治课上得生动有趣传统的教育思想以教为重心认为教师是教学的主宰者把教学过程片面地理解为教师单向的传授知识和传递信息的过程只是考虑自己讲了多少不考虑学生接受了多少学得怎样其结果严重扼杀了学生学习的积极性主动性以致学生思维打不开死记硬背自我封闭没有学习兴趣因此很多老师认为难教--太枯燥学生也认为难学--太乏味这就要求我们教师必须充分激发学生学习的兴趣调动其积极性主动
科技翻译的成功要素按重要次序是:领域专业素养中文程度中文文采英文程度面对复杂的句型具备领域专业的译者可以推敲个八九不离十而且通常正确缺乏领域专业的译者则只能猜测想像而且结果往往不够精准甚至完全错误精准非常重要让读者迷失在模糊的文句中是一个科技译者不可原谅的过失要让你的译文在技术上精准靠的是你的领域专业不是你的英文程度 3.be形容词介词短语1)该机器操作时安全可靠便于维修能在恶劣条件下工作It i
如何改进说明文阅读教学说明文教学方法反思长期以来说明文教学不受重视甚至被忽略这是因为说明文太过平实缺乏形象性再加之教师教学方法的单一使得学生丧失学习兴趣笔者认为说明文教学绝对不能舍弃活生生的丰富多彩的知识本身片面地就文教文而应该是让学生在吸收课文原有知识养料的同时触类旁通适当地或介绍或引导学生去搜集相关的知识激发学生进一步思考和研究的兴趣于是笔者在说明文教学中运用下面四种教法来调动学生学习说
浅谈如何调动学生的阅读兴趣私立青岛天龙中学???? 王成山????2010年7月19日 15:37浅谈如何调动学生的阅读兴趣??兴趣是做好一件事的前提语文阅读也不例外阅读在语文教学中的分量是众所周知的拥有一种良好的阅读能力是每个语文教师对每个学生的一种期望也是学生自身迫切需要获得的一种能力但是实际教学或学习活动的结果往往事与愿违我想其中的主要因素还是在于阅读的兴趣如何激发学生的阅读兴趣是阅
??6易更换如果需要更换墙纸只需将老墙纸表层一角揭开后全部剥离撕去纸基留在墙上如纸基与墙粘接牢固新的墙纸则可直接裱贴其上
如何改进自己的说明文阅读教学说明文教学对很多老师来说是块难啃的骨头由于说明文不求以情动人以理服人而重在给学生以知识所以学生学习的兴趣不浓学习效果也不尽如人意写起说明文作文时更是令人失望说明文究竟该怎么教几乎大部分教师都是从抓特征理顺序明方法讲语言入手不断地强化说明文的文体特征结果这样的往往是一潭死水学生不愿意听教师也怕教说明文教学似乎走上了八股之路如何改变这种现状学习了《说明文阅读教学策
如何提高学生阅读文言文的兴趣一树立学生学习的自信心学生接触第一篇文言文我就让他们自己阅读然后问他们文章说些什么啊看着一脸茫然的学生老师又说:这就是古文我们中华民族优秀的文化遗产读起来好像很难其实非常简单掌握了阅读它的方法你不仅能感受到朗读古文音乐般的美而且还能让你穿越时光隧道回到几千年以前了解那时的山川地貌风土人情 简单打消了学生学习的畏惧感树立了学习的信心阅读学习的好处又让学生产生了强烈的
如何激发学生的阅读兴趣 燕山乡小学 王凌云新课标在第一学段的阅读目标中指出要让学生喜欢阅读感受阅读的乐趣是啊有乐趣才会喜欢兴趣是最好的老师有了兴趣才能使阅读成为一次快乐的经历真正地使学生爱学乐学怎样才能使学生感受到阅读的乐趣从而喜欢阅读呢在教学中我是这样做的:一诱读1创设阅读的空间:近朱者赤近墨者黑阅读也是如此在一个具有浓厚书香味的环境中学生的读欲更容易
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