相关文档

• Lesson9-精品导学案.doc

  #

• Lesson7-精品教案.doc

  #

• lesson9导学案.doc

  Lesson 9 Gardening with MaryThinking（7:54-8:09) (10:14-10:29) Task 1: ★ P12Read the passage aloud and underline the words you cantt 2: ★ P12 Listen to the passage and check the pronunciation of t

• Lesson5—Lesson6.ppt

  用所给单词的适当形式填空 is _____(you) . ____ (she) pencil is red . is ____(Sue) is ___ (I) brown schoolbag is ____(he)whoseredLesson5—Lesson6这是谁的自行车car 汽车Yes it 看注意Its all s all

• Lesson10-精品导学案.doc

  #

• Unit5_Topic2_SectionA_精品导学案.doc

  4 / NUMS4 Unit5 Topic2 SectionA 精品导学案一、学习目标：1 知识与技能：A：学习并掌握本节课生词：make ---dance通过预习达到会读、识记要求，上课时默写，要求在听写本上做好准备，标清序号（20），条理清晰，每行4个，成绩计入个人周成绩表。只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的！B：学习动词的现在分词的构成规律：1)在词尾直接加ing: wor

• Unit5_Topic2_SectionC_精品导学案.doc

  4 / NUMS4 Unit5 Topic2 SectionC 精品导学案一、学习目标：1、知识与技能：A：学习并掌握本节课生词：around --- picture: 在…周围：在我们学校周围_________________大约=about ：大约在六点钟___________________show sb around (…) : 带领某人参观（、、、）show me around yo

• Unit5_Topic2_SectionB_精品导学案.doc

  4 / NUMS4 Unit5 Topic2 SectionB 精品导学案一、学习目标：1、知识与技能：A：学习并掌握本节课生词：borrow --- wallet要求：熟读、识记，上提问展示竞猜，一睹你的风采！B： 继续学习现在进行时：时态结构是：_____________________________C：学习借物：尝试翻译一下：Excuse me ，can/could/may I b

• Unit5_Topic1_SectionA_精品导学案.doc

  3 / NUMS3 Unit5 Topic1 SectionA 导学案学习目标1、频率副词2、交通方式3、对交通方式的一般现在时谈论 自主交流A：学习并掌握本节课生词：gate-boat 通过预习达到会读、识记要求。B：学习频度副词：如usually(通常)，你在P1还能够找到两个，试一试：____________(经常)；______________(总是)C：学习交通方式的表达法：骑自行车

• Unit5_Topic1_SectionB_精品导学案.doc

  4 / NUMS4 Unit5 Topic1 SectionB 导学案学习目标A：学习并掌握本节课生词：weekday-movie要求：熟读、识记、会默写，在听写本上做好准备，上课默写时再创一个辉煌100分！B：学习频率副词：通常经常 总是有时很少从来都不C：学习交通方式的动词词组表达法：乘火车：take a train你来试一试：乘飞机______乘轮船_________乘小船_______