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  反思：给学生一个情感的 教师 张茂珍一个语文教师应该让学生觉得极富激情 在语文课中如何体现语文学科的人文性其基点就在于情感一个没有激情的教师如何能调动学生的情感能让学生充满热情地学习朗读课文不仅要做到正确流利更重要的是要有感情真挚的感情是朗读的生命语速的快慢重音与强调停顿与连接语调的抑扬等都可以表达出不同的感情不同的标点表示说话中不同的语声调和语气例如在《小马过

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