26 伽利略对自由落体运动的研究Aristotelēs 可取之处?错误根源?Galileo 大胆的质疑----???如果让我们反驳亚里士多德的观点,我们应该怎么证明并不是“物体越重下落越快”?跨越时空的对话逻辑的力量假设:重的物体下落得快V12>8V1=8V2=44V128从伽利略的论证,我们受到什么启发?传说的比萨斜塔实验证明物体下落快慢与轻重无关高楼落球实验MPG问题的提出 既然物体的下落都相
伽利略对自由落体运动的研究一逻辑的力量V12>8V1=8V2=44<v12<8伽利略思想观念开始发生变化重的快一样快二伽利略的探究过程观察现象提出问题猜 想物体下落的速度与时间成正比运用逻辑得到推论实 验 验 证伽利略的实验设计:冲淡重力 响声次数实验次数 2 3 4 5 第一次 实验小球位移 份数第二次实验小球位移份数冲淡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级蛊惑恢恢 湖泊或好回鹘挥霍i呼呼呼第五级问题荟萃学习目标课后作业课内达标自学导引精讲点播问题荟萃学习目标课后作业课内达标自学导引精讲点播单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级蛊惑恢恢 湖泊或好回鹘挥霍i呼呼呼第五级问题荟萃学习目标课后作业课内达标自学导引精讲点播单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本
伽利略对自由落体运动的研究高一物理必修一(人教版)沈阳市120中学王旭魅力运动魅力运动重的物体下落快亚里士多德(公元前384年-公元前322年 )提出问题亚里士多德研究方法逻辑的力量《两种新科学的对话》猜想困难一速度怎样均匀增加,可能和谁成正比?假设一:速度随位移均匀增加( v ∝ x )假设二:速度随时间均匀增加( v ∝ t )思辨逻辑(数学)推论困难二瞬时速度无法测量如果V ∝ t成立x与
第二章 匀变速直线运动的研究5伽利略对自由落体的研究华美实验学校 杨群力重的快一样快跨越时空的对话亚里士多德(Aristotle前384—322)伽利略(GalileoGalilei1564—1642)逻辑的力量v1=8v2=4v12>84<v12<8伽利略认为: 重物与轻物应该下落得同样快传说中的比萨斜塔实验伽利略的探究过程观察现象提出问题猜想与假设伽利略相信: 1自然界是
音乐背景伽利略对自由落体运动的研究常州外国语学校 朱田一逻辑的力量V12>8V1=8V2=44<v12<8伽利略思想观念开始发生变化重的快一样快二伽利略的探究过程观察现象提出问题猜 想物体下落的速度与时间成正比运用逻辑得到推论实 验 验 证伽利略的实验设计:冲淡重力 响声次数实验次数 2 3 4 5 第一次 实验小球位移
伽利略对自由落体运动的研究分析物体的(受力情况)空气中纸片下落空气中重物下落真空中重物下落f空气阻力f空气阻力空气阻力f为零G重力G重力G重力历史的回顾亚里士多德通过对大量的物体自由下落的观察直接得出结论:重的物体比轻的物体下落的快即重快轻慢由于他在学术界的崇高地位且该结论符合生活经验这种论断流传了近2000年 逻辑的力量16世纪意大利的科学家伽利略用佯谬的方法巧妙地推翻了这种观点(并在比萨斜塔用
这节课我们就来领悟伽利略的科学精神物理思想研究方法以得其精髓有所借鉴 吧伽利略斜面实验: 伽利略在《两种新科学的对话》中说:用一块木料制成长约12库比特宽半库比特厚三指的板条在它的上面划一条比一指略宽的槽.将这个槽做得很直打磨得很光滑在槽上裱一层羊皮纸(也要尽可能光滑).取一个坚硬光滑并且很圆的钢球放在槽中滚动.下课休息谢谢大家
人民教育出版社 必修一永川中学:廖光兵26伽利略对自由落体运动的研究视频V128V1=8V2=44v128重物与轻物应该下落得一样快伽利略根据亚里士多德的观点,得出16世纪以前,人们把亚里士多德的观点奉为经典,没有人去反对他,即使有人反对,也不敢公开质疑,直到欧洲文艺复兴时期,伽利略才大胆并公开进行质疑,最终推翻了亚里士多德的观点。同学们,你们从伽利略身上学到了什么样的精神呢?一、伽利略的探究过程
第二章6节、伽利略对自由落体运动的研究江苏省太仓高级中学 刘焕奇一、逻辑的力量1、情景剧表演:时间:16世纪末,地点:学习讨论室人物1:亚里士多德理论支持者(粉丝)人物2:伽利略 2、点评:3、十大最美的实验:①传说中的比萨斜塔②牛顿管实验③大卫·斯科特一、逻辑的力量1、情景剧表演:时间:16世纪末,地点:学习讨论室人物1:亚里士多德(粉丝)理论支持者人物2:伽利略 2、点评:3、被评十大最
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