相关文档

• [中学联盟]山西省忻州市岢岚县第二中学人教版八年级数学上册教学案：15.3.2_分式方程（2）.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级[来源:学.科.网]授课教师授课时间[来源:Z§xx§]备课教师马小平集体备课时间 课题：15．3．2 分式方程（2） 序号:48学习目标：1知识和技能：1.会分析题意找出等量关系.2.会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题.2过程和方法：通过学习知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的理论来源于

• [中学联盟]山西省忻州市岢岚县第二中学人教版八年级数学上册教学案：15.3.2_分式方程（3）.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级授课教师授课时间备课教师马小平集体备课时间 课题：15．3．2 分式方程（3） 序号：49学习目标：1知识和技能：1.熟练分析题意找出等量关系.2.进一步学会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题.2过程和方法：进一步学习知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的理论来

• [中学联盟]山西省忻州市岢岚县第二中学人教版八年级数学上册教学案：15.3.1_分式方程（1）.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级授课教师[来源:]授课时间备课教师马小平集体备课时间 课题：15．3．1 分式方程（1） 序号：47学习目标：1知识和技能：1．了解分式方程的概念 和产生增根的原因.2．掌握分式方程的解法会解可化为一元一次方程的分式方程会检验一个数是不是原方程的增根.2过程和方法：通过学习知识使学生懂得任何事物

• [中学联盟]山西省忻州市岢岚县第二中学人教版八年级数学上册教学案：15.1.1从分数到分式.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级授课教师授课时间 备课教师[来源:学科网]马小平集体备课时间课题： 从分数到分式 序号：39学习目标：1知识和技能：（1）. 分式的概念（2）. 掌握分式有意义的条件（3）. 分式的值为0±1的条件2过程和方法：能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.3情感态度价值观：[来源:学科网

• [中学联盟]山西省忻州市岢岚县第二中学人教版八年级数学上册教学案：15.2.2分式的加减（2）.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级[来源:]授课教师授课时间[来源:]备课教师马小平集体备课时间 课题：15．2．2分式的加减(2) 序号：44学习目标：1知识和技能：明确分式混合运算的顺序熟练地进行分式的混合运算.2过程和方法：通过学习知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的理论来源于实践服务于实践能利用事物之间的

• [中学联盟]山西省忻州市岢岚县第二中学人教版八年级数学上册教学案：15.2.1分式的乘除（2）.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级授课教师授课时间 备课教师马小平集体备课时间课题：15．2．1 分式的乘除（2） 序号：42学习目标：1知识和技能：熟练地进行分式乘除法的混合运算2过程和方法：利用上节课分式乘法运算的基础达到熟练地进行分式乘除法的混合运算的目的.3情感态度价值观：练习以学生自己讨论为主使学生对所做的题

• [中学联盟]山西省忻州市岢岚县第二中学人教版九年级数学上册教学案：21.2.2公式法（2）_____.doc

  课题：公式法（2） 序号：学习目标：1知识和技能： 了解一元二次方程根的判别式知道一元二次方程的根的判别式的应用2过程和方法：经历研究一元二次方程的根的情况过程深刻体会分类讨论的数学思想3情感态度价值观：通过对一元二次方程的根的情况的讨论培养学生思考问题的严密性学习重点：一元二次方程的根的判别式的应用学习难点：利用根的判别式进行有关证明导学方法：课

• [中学联盟]山西省忻州市岢岚县第二中学人教版八年级数学下册教学案：16.1__二次根式.doc

  课题： 二次根式 序号：学习目标：[来源:]1知识和技能： (1) 理解二次根式的概念并利用（a≥0）的意义解答具体题目． (2) 理解（a≥0）是一个非负数和（）2=a（a≥0）并利用它们进行计算和化简． (3) 理解=a（a≥0）并利用它进行计算和化简．2过程和方法： 通过二次根式的概念用逻辑

• [中学联盟]山西省忻州市岢岚县第二中学人教版八年级数学上册教学案：15.2.2分式的加减（1）.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级[来源:学科网]授课教师授课时间 备课教师马小平集体备课时间[来源:]课题：15．2．2分式的加减(1) 序号：43学习目标：1知识和技能：（1）熟练地进行同分母的分式加减法的运算.（2）会把异分母的分式通分转化成同分母的分式相加减.2过程和方法：通过学习知识使学生懂得任何事物

• [中学联盟]山西省忻州市岢岚县第二中学人教版九年级数学上册教学案：24.1.1圆.doc

  学 校岢岚二中班 级[来源:学科网]授课教师授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 课题：圆 序号 :[来源:学_科_网Z_X_X_K]学习目标：1知识与技能： 明确圆的两种定义弦弧等概念澄清圆是圆周而非圆面等弧不是长度相等的弧等模糊概念2．过程与方法：从感受圆在生活中大量存在及圆的