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母亲⑴母亲一辈子都是为父亲活着的?⑵父亲年轻的时候在一个铁矿山上挖铁矿母亲知道父亲爱吃炖豆腐算着父亲该回来的时候就提前打一块豆腐放着等父亲一回来就给他炖豆腐吃母亲对我和姐姐说: 你们日子长着哩长大了想吃啥没有这会儿先尽着你爹父亲自然舍不得一人独享往往吃不到一半就说: 吃不下了真吃不下了?⑶有一回队里分西瓜家里分了两个一个大的一个小的我们娘儿三个把那个小的分吃了留下那个大的给爹爹好长一段时间也没回来
教学目标:1.掌握字母 到 并认读以这些字母开头的单词2.能听说读写本课时主要单词3.能认读例词教学重点:在四线三格内正确书写字母并认读以这些字母开头的单词难点:四会单词的书写及听说读写的落实教学过程本着以学生学习为主体教师启发为引导及本课教学内容的特殊性我把英语教学的五步法组合为四个环节同时按座位把学生分成两个竞赛小组根据每个同学的表现为本组加分课末评出Winner 用小组学习方式让学生
父母如何陪小孩子阅读 一听读启蒙法 方法:父母抑扬顿挫饶有兴致地朗读文学作品引导孩子听和看的阅读导形式 作用:集中儿童注意力诱发儿童阅读兴趣丰富词汇激发想象萌发情感拓宽视野更为重要的是可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵 注意点:孩子听读越早越好内容选择要生动有趣由浅入深关键是父母要有拳拳之心能谆谆善诱 二讲述提问法 方法:父亲(母亲)与孩子拥坐在一起采用父亲(母亲)讲述或边讲边提问解释
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类文阅读-14母鸡柱子上的母鸡(节选)【苏联】普里什文春天,邻居给了四只鹅蛋。我们把它放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里,黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着,口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大的样子,蓬起了羽毛,它压根儿不想分辨,依然像对待小鸡那样,以母亲般的关怀来对待小鹅。六月一个晴朗的弥漫着花香的日子,忽然间,阳光暗淡了,公鸡打起鸣来。“咯咯咯,咯咯咯!”母鸡一边回答
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快乐阅读 需要识字吗父母可以通过共同阅读来传递对孩子的爱在亲子共读的欢乐时光里如果父母可以牵着宝宝软软的小手引领他一步步爱上阅读那么识字也就成为阅读中一件自然而然的事了文字的美在于它能够组成语言语言的美在于它可以承载文化一个优美动人的故事一首含义隽永的诗当被肢解成一个个单一的文字时它就什么都不是那么孩子的阅读真的要从大小多少人口手……这种识字过程开始吗先识字还是先阅读有点像在问先有鸡还是先有蛋阅读
file:C:Documents20and20SettingsAdministrator桌面工作文件语文基础指导现代文阅读练习2008年中考复习一本全.doc l 返回目录返回目录 母亲的事与儿子的事 ①三九四九冻破石头的季节是一个星期六的下午老家县城一位老朋友邀请我下个双休日带上全家到他那儿去作客我的小家庭在都市里到这位同学家途中要经过我的乡下老家因为自己有车我准备到时候顺便拐一下
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