第二单元 小数除法集体备课教案(草稿)教材内容 本单元的主要内容有:※小数除法的计算方法※商的近似值※循环小数※用计算器探索规律※用小数除法解决简单的实际问题 以上内容具体安排如下: 标 题 例题安排 小数除以整数 例1 整数部分够商1能除尽 例2 整数部分不够商1能除尽 例3 除到被除数的小数末尾还有余数需要添0继续除 例4 总结小数除以整数的计算方法 一个数除以小数 例5 一个数除以小数
第三单元 分数除法单元课题分数除法学时安排19教学目标(知识与能力过程与方法情感态度与价值观)1.使学生理解分数除法的意义掌握分数除法的计算法则会进行计算2.使学生能够用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题3.使学生理解比的意义和基本性质能够正确地化简比和求比值知道比与分数除法的关系会解答按比例分配的应用题教 材 分 析重点一个数除以分数的意义以及计算方
小数法和除法的集体备课稿一? 教材分析?? 小数乘法和除法在五年级上册共分两个单元先教学小数乘整数和除数是整数的小数除法再教学小数乘小数的除数是小数的小数除法这两个单元精简了有关循环小数知识的教学在第七单元里不出现除不尽的除法在第九单元里只结合小数除法中除不尽的实例讲述循环小数的概念在你知道吗里介绍有限小数与无限小数循环小数的表示方法等内容让学生通过自主阅读了解不作为必须掌握的知识进行小数乖
第二单元 分数乘法单元课题分数乘法学时安排18教学目标(知识与能力过程与方法情感态度与价值观)1.使学生理解分数乘法的意义掌握分数乘法的计算法则会进行计算2.使学生掌握分数乘加乘减混合运算理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用并能应用这些定律进行一些简便计算3.使学生会解答求一个数的几分之几是多少的应用题4.使学生理解倒数的意义掌握求倒数的方法教 材 分 析重点分数乘法的意义
三年级数学下册第二单元集体备课除数是一位数的除法 主备人:汲广东本单元教学目标有哪些使学生会口算一位数除商是整十整百整千得数一位数除几百几十使学生经历一位数多位数的笔算过程掌握一般的笔算方法会用乘法验算除法使学生能在具体的情境中进行除法估算会表达估算的思路形成估算的习惯使学生感受数学与生活的联系能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题本单元的编排有什么特点遵循学生学习除法计算的认知规
第 二 单元集体备课主备人: 复备人:课题位 置——上下前后教学内容人教版第一册P9-P13教学目标1.在具体活动中让学生体验上下前后的位置与 顺序初步培养学生的空间观念2.能确定物体上下前后的位置与顺序并能用自己的语言表达3. 经历上下前后空间位置关系的形成过程初步体 会认识物体空间位置的方法教材分析(拓展)1充分利用学生的生活经验2利用好开放性的问题加深学生的理
第二单元单元备课一本单元教学内容分析:分类和比较都是重要的教学思想方法也是学生学习其他数学知识的基础在今后的认数与计算认识图形简单的统计等学习活动中经常会用到分类的思想和方法学生在第一单元应经学习了比较数的大小具备了初步的比较意识为本单元进一步学习打下了基础二教学目标1通过观察操作能按指定的标准或自定标准对物品进行分类并会比较事物的多少大小轻重高矮长短远近宽窄粗细厚薄等2在分一分比一比的活动
第二单元集体备课主备人:杜诗洁 复备人:王巧芬第五课:苹果里的五角星第一课时教学设计一教学目标:1初读课文读准字音读通语句2学习生字新词3能给课文分段二教学重点难点:理解课文内容并初步从中得到启示:创造力来源于打破常规的思维方式三教学准备:多媒体四教学过程:一导入新课1同学们我们每天都要做数学题有的数学题可以有不同的解法和做法可以训练我们的思维提高我们的解题能力今天我们要学的一篇课文讲的
大桥二中集体备课稿教学内容枣核共1课时 第 1 课时(学期总第 课时)教学目标知识与技能通过学习使学生了解设置悬念的巧妙构思把握本文明晰的线索通过理解重点语句进而明白有含义的词语中透出的拳拳爱国热情过程与方法在学生整体感知课文的基础上教师可以枣核这一线索来带动全篇通过引导学生品味文章重点语句对其精神实质加以理解进而把握文章的思想感情达到理解文章主题的目的整体感知明确主人公在枣核上所寄托的
三峡小学数学单元集体备课地点:大办公室 第 二 单元学校三峡小学年级二年级时间2012-3-5主备人何玉芝参加人王敏使用人何玉芝 王敏项目集 体 备 课 主 要 内 容《除法的初步认识》出现的问题及解决1一般学生能准确计算除法但有许多学生不能叙述思维过程2在读写算式时不注意格式3学生在解决除法数学问题时单位名称的填写出现错误4学生在看图写算式时除数和商的位置填写易出错 在解决这些
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