第四单元 两三位数除以一位数单元教学目标:1探索并掌握整十整百数处以一位数的除法及两三位数除以一位数的笔算方法并正确进行计算2结合具体情境进行估算判断计算结果的对错发展估算意识3能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题并能对结果的合理性进行判断教学重难点:两三位数除以一位数的笔算方法课时教案课题:整十整百的数除以一位数的口算 第 1 课时
两三位数除以两位数单元测试Wsjxxsxn201410一填空 18分1. 705÷47商的最高位在 位6□8÷58的商一定是 位数2. ÷29=9 ……4 428÷ =6……503. 240秒= 分 30000毫升= 升 8升= 毫升 4. 540是18的 倍15的40
《笔算三位数除以一位数》教学设计教学内容:冀教版《数学》三年级下册第5455页教学目标:1结合具体事例经历自主探索三位数除以一位数商三位数笔算方法的过程2能正确计算三位数除以一位数商三位数除法会用乘法验算除法3理解用乘法验算除法的道理培养验算的习惯教学方案:教学环境设计意图教学预设一卖苹果1教师谈话引出卖苹果问题让学生观察情境图说一说了解到哪些数学信息要解决什么问题师生列出算式和竖式通过观察情境图
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人教版课题:《笔算除法》-------三位数除以一位数教学年级:三年级下册第二单元《三位数除以一位数》一、教学内容分析?1.教学主要内容:人教版小学数学教材三年级下册第22页。?2.教材编写特点:本节课选自人教版小学数学教材三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》第二小节《笔算除法》的第二课时《三位数除以一位数》。1教材主要教学一位数除三位数,商是两位数或三位数的除法。教材以整理照片为素材
两三位数除以一位数教学设计课型:复习课教学目标:1结合具体情境进一步理解除法的意义掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确的口算能正确笔算被除数最高位够除的两三位数除以一位数掌握除法的验算方法经历探索两三位数除以一位数除法的口算笔算验算的过程体会乘除法之间的关系明确算理掌握算法提高运算能力能利用所学的知识提出并解决简单的实际问题感受数学与生活的联系体验学数学用数学的乐趣重难点:两三
两三位数除以一位数教学内容:三年级下册第8486页第1课时教学目标:1.进一步理解巩固本学期所学的两三位数除以一位数的计算方法能够运用所学的知识解决简单的实际问题体会解决问题策略的多样性2.经过整理与复习的全过程进一步提高学生整理归纳知识的能力加深理解知识间的内在联系提高归纳整理知识的能力3.通过对知识的整理与复习逐步养成回顾和反思的习惯增强学习数学的自信心和成就感教学重点: 巩固和加深对两
《笔算两位数除以一位数有余数的除法》教学设计教学内容: 冀教版《数学》三年级上册5051页教学目标:1结合具体问题经历探索两位数除以一位数有余数除法的计算方法的过程2掌握两位数除以一位数有余数除法的计算方法能正确进行计算3能与他人交流自己思考问题的过程体会数学与实际生活的联系教学方案:教学环境设计意图教学预设一皮球装盒问题1师生谈话引出幼儿园把82个皮球装盒的事情出示例2让同学们看图读题了解题中的
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人教版课题:《笔算除法》-------一位数除两位数教学年级:三年级下册第二单元《笔算除法》-------一位数除两位数一、教学内容分析?1.教学主要内容:人教版小学数学教材三年级下册第19、20页。?2.教材编写特点:本节课选自人教版小学数学教材三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》第二小节《笔算除法》的第一课时《“一位数除两位数 商是两位数”的笔算除法》。1教材的特点、地位和作用:本
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