四年级数学《口算除法----除数是整十数》的评课稿???????????????????????????????? 《口算除法----除数是整十数》是由岩坦镇溪口小学戴时礼执教教学内容是小学义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第五单元第一课时的内容这个内容的教学是在学生已经学习了除数是一位数的除法以及掌握了多位数乘一位数三位数乘两位数的算理及算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除数是整十数的口算除法三门实验小学 孙亚巧80是( )个十120是( )个十812560是( )个十5660里面有几个1060里面有几个20150÷30=争分夺秒30÷10=340÷10=460÷30=280÷40=25180÷20=9240÷40=6280÷40=7小小魔术师30÷10=6÷3=60÷30=3
《除数是整十数的笔算除法》说课稿各位评委老师:大家大家好今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准教科书小学数学四年级上册第五单元第二课时《除数是整十数的笔算除法》现在我将从教材教学目标教学重点难点教法学法教学过程五个方面来说明我的教学设计一说教材 《除数是整十数的笔算除法》是本教材第五单元第二课时的内容是在学生学习了除数是一位数的除法和除数是整十数的口算除法的基础上教学的本节课主要让学
《除数是整十数的笔算除法》指导思想与理论依据《课标》指出:有效的数学学习活动不是单纯的解题训练,不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式。基于这样的教学理念,我利用学生已有的生活经验和知识基础,把生活经验理性化、数学化,采用自主学习与合作交流的学习方法,引导学生分析、操作、比较,逐步抽象出算理,让学生在充分感知的基础上进行归纳。教材分析 除数是两位数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014113??除数是整实数的口算除法数学 要求在具体情境中理解并掌握除数是整十数的口算除法 掌握除数是整十数的笔算方法在探究口算方法解决实际问题的过程中培养分析问题和解决问题的能力例.计算: 490÷70 =除数是整十数的口算除法知识详析主要考查除数是整十数的口算方法第一种方法是:可以根据乘除法的关系想乘法
四年级上册《除数是整十数的除法》说课稿 一、说课内容人教版义务教育实验教材四年级上册第81――83页笔算除法(一),即除数是整十数的除法。二、教材的地位与作用这部分内容是在学生掌握了除数是一位数的笔算除法,和除数是整十数的口算除法的基础上进行教学的。学好这部分知识,将为后面继续学习除数是两位数的除法打好基础,同时,对于培养学生的数感、提高学生的计算能力也将起到非常重要的作用。三、教学目标根据课
除数是整十数的口算除法教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》四年级上册第7879页例1做一做及第80页练习十三知识点:项目知识技能的目标过程性目标知识点了解认识理解掌握灵活运用经历感受体验体会探索除数是整十数的口算除法的算理1数的组成2除法的意义除数是整十数的口算除法的算法1想乘算除2表内除法的计算方法教学目标:使学生经历将被除数和除数转化为相同计数单位数的探索过程了解求商的方法明白
口算除法教学目标:1.使学生理解和掌握整十数除整十数几百几十数的口算方法能正确地进行口算2.使学生经历探索口算方法的过程3.让学生感受数学与生活的联系培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力教学重难点:使学生理解口算除法的算理教学过程:一创设情境提出问题我们天天与数打交道看看这些老朋友(课件出示数)问: 这些数分别是由哪几部分组成的呢如比80 整十数就是由( )个十组成的整百数呢120呢
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