一元一次不等式组(2)【学习目标】1经历实际问题中的数量关系的分析抽象建立不等式组模型的过程2知道一元一次不等式组及其解集的意义会解由两个一元一次不等式组成的不等式组并会用数轴确定解集3通过用不等式组解决实际问题使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用.并以此激发学生学习数学的信心和兴趣.【学习重难点】用不等式组解决实际问题【学习过程】温故知新概括一元一次不等式组的解的几
一元一次不等式组(1)【学习目标】1.了解一元一次不等式组和它的解集的概念掌握一元一次不等式组的解法会应用数轴确定一元一次不等式组的解集.2.让学生经历知识的拓展过程感受数形结合的作用逐步熟悉和掌握数形结合的思想方法3.在学习过程中培养学生观察分析和解决问题的能力培养学生认真学习的态度和科学的学习方法【学习重点】两个一元一次不等式所组成的一元一次不等式组的解法【学习难点】确定两个不等式解集的
§一元一次不等式组(1)班级 1.若a<0关于x的不等式ax1>0的解集是…………………………………( ). A.x> B.x< C.x>- D.x<-2.点A(m-41-2m)在第三象限则m的取值范围是…………………( ). A.m> B.m<4 C.<m<4 D.m>43.若
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9.6一元一次不等式组(2) 广东省实验中学附属天河学校(08)初一数学组 一复习回顾1什么叫一元一次不等式组2不等式组的解集指什么3解不等式组的基本步骤是什么①求出这个不等式组中各个不等式的解集.②利用数轴求出这些不等式解集的公共部分.③用不等式表示出这个不等式组的解集.1比一比:看谁反应快求下列不等式组的解集1. 同大取
一元一次不等式组(2)【学习目标】1经历实际问题中的数量关系的分析抽象建立不等式组模型的过程2能够根据具体问题中的数量关系列出一元一次不等数组解决简单的实际问题3通过用不等式组解决实际问题认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用.并以此激发学习数学的信心和兴趣.【学习重点】用一元一次不等式组解决实际问题【学习难点】根据题意设立适当的未知数列出一元一次不等式组【课前预习】阅读课本P23-
一元一次不等式组(2)使用时间: 使用人: 【目标】1经历实际问题中的数量关系的分析抽象建立不等式组模型的过程2知道一元一次不等式组及其解集的意义会解由两个一元一次不等式组成的不等式组并会用数轴确定解集【重难点】用不等式组解决实际问题【过程】温故知新1解不等式组并把其解集在数轴上表示出来(1) (2)(写出整数解)情境创设
一元一次不等式组 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学下(BS) 教学课件第2课时 一元一次不等式组的解法(2)及应用1.解较复杂的一元一次不等式组(重点难点)2.一元一次不等式组的实际应用.(难点)学习目标导入新课问题:在什么条件下长度为3cm 7cm xcm的三条线段可以围成一个三角形所以x的取值范围为4<x<10
一元一次不等式组问题1(1)从跷跷板的状况你可以找出怎样的不等关系(2)你认为怎样求x的范围可以尽可能地接近小宝的体重小宝和爸爸妈妈三人在操场上玩跷跷板爸爸体重为72千克 体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的另一端这时爸爸的一端仍然着地.后来小宝借来一副质量为6千克的哑铃 加在他和妈妈坐的一端结果爸爸被跷起离地 .猜猜小宝的体重约是多少在这个问题中如果设小宝的体重为x千克.
一元一次不等式和一元一次不等式组复习一. 知识点回顾1. 一般地 用符号 连接的式子叫做不等式.2. 不等式的性质: 不等式的两边都加上(或减去)同一个整式 不等号的方向 . 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数 不等号的方向 . 不等式的两边都乘以(或除以)同一个
第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组6.一元一次不等式组(一)一学生知识状况分析 一元一次不等式组是义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)八年级下册第一章《一元一次不等式组》的第6节本节课是学生在学习一元一次不等式和方程后对一元一次不等式组已具有一定的认知水平特别是经历了方程组的数学活动在此基础上引导学生去发现比较猜想类比与归纳结合学生心理和生理特征突出了学生对知识的发生及其发
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报