教育创新理论(下)《创造性思维理论》答案一单选题(共 10 小题每题 3 分)1高级皮层中枢对阅读的理解过程不仅靠( )还要视觉系统的参与 A味觉系统 B语觉系统 C知觉系统 2形象思维:运用(A )进行分解组合联想想象以及运用表象进行抽象概括等心理加工方式 A直觉思维 B属性表象 C逻辑表象 3( )产生的视觉信息先经视网膜的感受细胞完成光电转换B书面文字符号 A书面文字 C文字符号 4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级创造性思维理论讲座 第一讲.关于人类思维基本形式的研究第二讲.显意识思维和潜意识思维 第三讲.创造性思维的心理操作模型 第四讲.潜意识探索与复杂性理论 第五讲.创造性思维模型的心理学基础 第六讲.创造性思维模型的神经生理基第七讲.信息技术与创新人材培养 关于人类思维基本形
继续教育教育创新理论下答案何克抗老师对语义的理解是通过(A )来理解的A句子的分析理解听读能力用于信息的输入涉及言语理解与一定的(A )密切相关A感知觉系统在远距离类感觉系统中除视觉外还包括(B听觉)在内部类感觉系统中除平衡觉外还包括(B肌动觉)认为心理词汇由词注和词性两部分组成的是( B莱维勒模型)(A工具性和人文性)都是语文学科的基本性质二者是一个统一体的两个侧面两者互相依存不可机械割裂言语听
创新 创业 创造性思维提到创新创业创造性思维这三个词就会想到它们的关系要创业就要有创新才能更好更快成功想要创新就要有创造性思维对于我们大学生来说创业是一种能实现自己价值的最好的方式之一创业作为一个HYPERLINK 商业领域致力于理解创造新事物(新产品新市场新生产过程或HYPERLINK 原材料组织现有技术的新方法)的机会如何出现并被特定个体发现或创造这些人如何运用各种方法去利用
HYPERLINK t _blank 创造性思维是一种具有开创意义的思维活动即开拓人类认识新领域开创人类认识新成果的思维活动创造性思维是以感知 HYPERLINK t _blank 记忆思考联想理解等能力为基础以综合性探索性和求新性特征的高级心理活动需要人们付出艰苦的脑力劳动一项创造性思维成果往往要经过长期的探索刻苦的钻研甚至多次的挫折方能取得而 HYPERLINK t
语文教学论文创造性思维论文语文教学中创造性思维培养探析 摘要:我国教育改革的目标是素质教育而素质教育的核心是创造性思维的培养创造性思维的培养又是语文教学的关键从创造性思维的内涵制约创造性思维的因素创造性思维培养的途径三个方面探讨了语文教学中创造性思维的培养 关键词:语文教学创造性思维创造性思维培养途径 师者所以传道授业解惑也传统的教育教学观认为教师的职责是将科技文化知识传授给学生将教师与学生分
创造性思维教案【教学目标】学习创造性思维及特点引导学生突破思维定势提高学生的思维能力了解影响创造性思维的因素并从中总结出培养创造性思维的方法学会运用头脑风暴法训练创造力教学重点1认识什么是创造性思维以及它的特点 2拓展学生的思维空间锻炼学生的创造性思维启发创造思维教学难点从影响创造性思维的因素中总结出培养创造性思维的方法2引导学生在日常的生活
目 录摘要…………………………………………………………………………………………………1关键词………………………………………………………………………………………………1一数学思维在培养创造力中的功能……………………………………………………………1(一)计算机和科技应用功能……………………………………………………………………1(二)数学思想方法功能……………………………………………………………………
教育创新理论(上)(专业课)作业答案单选题1.乔姆斯基是哪国人正确答案:C.美国?2.教育信息化发展的起步阶段强调教育信息化硬软件基础设施在什么上的快速发展( )正确答案:C.数量?4.基于行为主义和信息加工学习理论基础上的教学理论是谁研究出来的( )正确答案:B.加涅?5.潜意识和无意识的区别在于( )并不空白正确答案:C.逻辑思维区?6.以下哪个是以学为主的缺点正确答案:A.不利于充分发挥老师
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式论语文教育中的创造性思维培养 北京师范大学 现代教育技术研究所何克抗Hekkbnu.edu:.etc.edu学者专访何克抗论语文教育中的创造性思维培养一当前语文教育中的症结所在——窒息创造性思维(已讲完)二端正关于语言与思维关系的认识三正确认识语言与思维的关系对语文教学的重要意义四端正关于创造性思维
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