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第五努力建设高素质专业化的教师队伍教育大计教师为本规划纲要提出一要采取多种形式保障教师地位维护教师权益提高教师待遇让教师职业成为受人尊重的职业二是加强师德建设健全管理制度制定教师资格标准严格教师准入制度建立统一的中小学教师职务系列设立正高级教师职务建立健全义务教育学校教师和校长流动机制积极推进示范生免费教育完善教师培训制度将教师培训费用列入预算提高教师应用信息技术水平提高中小学教师的整体素质三
加快教育资源整合促进我县教育发展——我为建设教育强县献计献策征文党的十七大报告指出教育是民族进步的基石教育公平是社会公平的基础就我县情况而言要实现教育公平关键是要加快推进教育资源的整合推动教育的均衡发展教育资源整合是指通过撤并联等多种方式以实现教育资源的合理分布和优化组合的过程从某种意义上讲教育资源整合是教育发展中永不停止的动态过程它取决于两个方面:??? 一是入学人口的逐渐递减尽管我县人口呈脉冲
整合资源 发展基层老年教育的根本出路成都市锦江区老年大学 金堂县老年大学理论研究协作组执笔 张泽林2010年5月发展基层老年教育的课题已经提了多年然而资金校舍设备师资等诸多问题仍然困扰着基层和老年教育工使许多地方的基层老年教育工作举步维艰如果不开拓思维不创新机制就不可能打开基层老年教育的局面就不可能让更多的老年人享受学习享受教育就不可能实现老年教育提升老年群体素质服务和谐社会建设
关于某科学研究院北京地区资源整合总体思路第一章 总 则第一条 为了充分发挥某科学研究院在装备制造业中的综合技术优势建设国内装备集成军打造某院的核心企业根据院战略定位和发展目标的要求对北京地区的产业物业行业和研发资源实施整合优化配置做实做强提高某院的核心竞争能力和整体实力第二条 北京地区资源整合的范围包括:二里沟地区及其所在单位(机科发展生产力中心物业中心)德外地区及其
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3强化学生养成教育全方位多渠道育人 (1)管理育人 本学期学校在原有的班主任工作队伍基础上结合实际情况充实了班主任工作队伍班集体进行期中期末评比班主任实行月考核学校还对班主任工作班级工作明确了岗位职责规范了考核制度对每次活动和常规管理进行量化评分期中期末根据各班的得分及班主任工作实绩评选优秀班主任及优秀班集体这些使我校德育工作更加规范化系列化学校对学生的常规管理工作主要是全面落实班级常规量化考核目
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育资源的整合与运营余胜泉 博士北京师范大学现代教育技术研究所:.etc. edu佛山教育信息化二期工程培训讲义目 录教育资源整合的需求教育资源库建设步骤教育资源整合内容的规划教育信息资源的收集与开发教育信息资源的属性标注教育资源
关于武南学区教育资源整合的调研报告为身体力行创优争先的实践活动公平配置教育资源促进义务教育均衡发展我们针对学区教育资源现状这一主题展开了细致调查和分析现将具体情况报告如下:一我学区教育资源基本现状1学校基本情况武南镇现有17个行政村建有初级中学1所小学14所2个教学点范家寨小学和马行河小学教学点只有一年级二年级三—六年级被整合到其他小学另外在教育资源的整合中停办学校校舍有的出租有的闲置利用率不高2
拓展育人思路 塑造美好心灵邬丽光我们教育工肩负着教书育人的责任和使命当今社会躁动人心躁动直接影响到学生的思想行为给学生的成长带来有很多消极的因素给教育带来严重的挑战如何拓展育人思路塑造学生美好的心灵是摆在我们教育工面前的艰巨任务一放下师严拉近关系平等交流让民主思想进驻学生心灵时代的发展传统的人际关系已经淡化什么公辈叔辈再难恪守再难上口更多的时候是直呼其名什么一日为师终身为父门都没有私下里语
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