2010——2011学年度第二学期三年级英语期末学业水平检测分析报告三山岛街道三年级英语教研组 李付超一试卷分析本次三年级英语试卷紧扣文本教材从基础知识到语言的拓展运用对学生的知识及能力进行了全面的考察既注重基础知识的考察又侧面考察学生综合运用英语的能力试题分为听力和笔试两大部分其中听力占50分笔试占50分与上学期试题相比题型有所变化增加了笔试内容(一)听力部分:这部分内容共有四个大题1听音排序
三年级数学下册期末检测质量分析报告一试题分析 本张试卷重视考查学生掌握数学核心概念建立数感符号感空间观念统计观念以及应用意识与推理能力等情况既检查了数学学习结果又检查了数学教学过程充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性普及性和发展性理念二成绩统计整体水平分析情况1成绩分析班级人数 42人总分 平均分 及格率
七年级(下)期末学业水平检测数 学 试 卷一选择题(本题有8小题每小题3分共24分)1有下列长度(cm)的三条小木棒首尾顺次连接能钉成三角形的是…( )A.81012 B.101525 C.121632 D.16652下列不是二元一次方程的解的是……………………( )A. B. C. D.3在ΔABC中∠A∶
2014年秋季学期期末学业水平检测质量分析表(可复制)学校:隆安县城厢镇中心小学 学科:语文 填报日期:2015年1月30日年级 二年级人数226 平均分 及格率 优秀率 学生考得较好的题目三 四 六 七 八 十一 学生掌握得较好的知识点 第三题是找朋友组新字这题大部分的学生都能找对朋友组成新的生字说明学生对生字掌握得较好第四题是照样子写词语学生都能照样
通州区初三数学期末学业水平质量检测一选择题(本题共30分每小题3分)第1—10题均有四个选项符合题意的选项只有一个.1.已知则的值为( )A. B. C. D.2.函数中自变量的取值范围是( )A. B. C. D.全体实数3.下列图形中有可能与图(1)相似的是( )A. B. C.D. 图(1)4.如图在Rt△ABC中∠C=90°A
六年级英语下学期期末质量检测分析报告一对试题的认识这次考试是小学六年级毕业水平检测考试由市教育局统一进行检测卷子图文结合有助于激发学生学习兴趣题型丰富不仅考察了学生听读书写能力还侧重考查了学生阅读理解情景对话的能力本次试题共十个大题分听力和笔试两个部分听力部分包括听音辨词听音辨图听问句选答语听对话及问题选答语笔试部分包括词汇理解看词选图看句找图单项选择看问句选答语句子翻译语段理解句子抄写连词成句从
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小学四年级语文期末质量检测分析一对试题的认识: 本次试题分知识积累与运用阅读短文完成文后练习口语交际和作文四大板块整份试卷密切联系教材学生的实际题量适中检测的内容不仅局限于教材还检测了学生的课外阅读情况命题人员是希望通过试卷对教师的教学提出建议既要只围绕课本而教书也应注重课外阅读的辅导以提高学生的语文综合素养同时整份试卷重基础(基础知识和基本技能)重能力(包括识字能力写字能力阅读能力写作
小学四年级语文期末质量检测分析报告(2011—2012学年上学期)青龙学校 李霞一对试题的认识: 本次试题分知识积累与运用阅读短文完成文后练习作文和卷面书写评价四大版块整份试卷密切联系教材学生的实际题量适中覆盖面较广题型灵活多变很适合当前素质教育的倒向检测的内容不仅局限于教材还检测了学生的课外阅读情况命题人员是希望通过试卷对教师的教学提出建议不要只围绕课本而教书而应注重课外阅读的辅导以
2013-2014学年第一学期期末质量检测分析大镇第三小学为了发现学校教与学方面存在的问题提出改进教学的意见和建议有效指导教学工作切实提高教学质量全面掌握学校教风学风和教学质量的现状通过对本次全校试卷的定量统计与定性分析特此作一次全校期末质量检测结果分析报告壹---语文项目年级参考人数整体平均分最 高平均分最 低平均分及格率()优秀率()差生率()一年级二年级三年级四年级五年级六年级
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