电 磁 场 的 本 质Xxx(xx学院 xx学院 物理学)摘要:关于场的本质问题哲学界自上世纪50年代以来一直争论不休占主导地位的观点认为场是物质的一种特殊形态电磁场的物质性是整个电动力学和电磁学的基本问题为了更清晰地了解电磁场的客观本质从电磁场满足一般物质的定义电磁场同实物一样具有质量能量动量角动量以及电磁场同实物的统一来讨论电磁场的物质性 关键词:电磁场电磁波电磁力电磁能量物质性1电磁场物质性
#
专题六 电磁场的基本性质热点一 对电场力性质的理解1.库仑定律:F 其中k9×109 N·m2C2叫做静电力常量适用条件: 2.元电荷:电子的电荷量为 叫做元电荷任何带电体的带电荷量都为元电荷的整数倍3.电场强度:① ② ③ 分别适用于任何电场点电荷的电场和匀强电场例1.(单选)如图所示Q为
#
23 理想化实际带电系统的电荷分布形态分为四种形式: 点电荷体分布电荷面分布电荷线分布电荷单位: Cm (库仑米)电流方向: 正电荷的流动方向正电荷运动的方向电荷守恒定律是电磁现象中的基本定律之一13q615(有限长)lP(00z)a静电场的旋度(微分形式)多层同心球壳 真空中恒定磁场的基本规律 电流在其周围空间中产生磁场描述磁场分布的基本物理量是磁感应强度
磁现象的电本质一、教学要求教学目的:理解安培分子环流假说;掌握磁现象的电本质;了解铁磁性材料以及它的一般应用.巩固磁场、磁感线的概念和安培定则.渗透科学研究方法,培养学生思维能力.教学重点:应用安培分子环流假说揭示磁现象的电本质.演示实验器材:条形磁铁、小磁针、磁分子模型、一盒火柴、05米硬塑皮导线.二、教学过程1.复习引入[讲述与演示]上节课学习了磁场、磁感线以及安培定则等内容,现在我用这段导
磁现象的电本质一、教学要求教学目的:理解安培分子环流假说;掌握磁现象的电本质;了解铁磁性材料以及它的一般应用.巩固磁场、磁感线的概念和安培定则.渗透科学研究方法,培养学生思维能力.教学重点:应用安培分子环流假说揭示磁现象的电本质.演示实验器材:条形磁铁、小磁针、磁分子模型、一盒火柴、05米硬塑皮导线.二、教学过程1.复习引入[讲述与演示]上节课学习了磁场、磁感线以及安培定则等内容,现在我用这段导
中子星的初始本底磁场: 通过超新星核心坍缩过程中由于磁通量守恒:3P2中子超流体的A相我们以如下简单方法估算:3P2 中子Cooper对系统可以认为是Bose子系统在低温下都凝聚在在基态(E=0)状态每个3P2 中子Cooper对具有磁矩 μ = 2 μn= ×10-23 ergsgauss在外磁场下它沿磁场方向具有投影分量分别为为 [-?Z?2?n] (?Z=10-1)即?Z
第 2 章 电磁场的基本规律电磁场与电磁波电子科技大学编写高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 出版 第2章 电磁场的基本规律1 2.1 电荷守恒定律2.2 真空中静电场的基本规律2.3 真空中恒定磁场的基本规律2.4 媒质的电磁特性2.5 电磁感应定律和位移电流2.6 麦克斯韦方程组2.7 电磁场的边界条件本章讨论内容22.1 电荷守恒定律本节讨论的内
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报