金书小学____年级________作业自助餐(44分)班级组内职务家长签字教师杨耀英时间得分应加奖励要求正副组长完成提升空间放飞梦想及基础训练场的任意一题算合格语文数学英语科长完成基础训练场和提升空间算合格每组的品社科长完成基础训练场及提升空间任一题即算合格2合格同学可在积分榜上加3分如完成任务以外的练习根据完成情况适当加1-3分基础训练场 (每题用时 分钟共
练习与作业:一.火眼金晴张牙舞爪(zhǎo zhuǎ)爪(zhǎo zhuǎ)子 鸡爪(zhǎo zhuǎ)人才济济 (jì jǐ) 安济(jì jǐ)桥 无济(jì jǐ)于事 怎么样如果意见不一致再问问不会说话的老师—字典二.比一比再组成词语认真辨认一下它们的样子低( ) 固( ) 推( )底( ) 园(
一.小小书法家tú àn cān jiā héng kuà quán bùjiān gù bǎo guì yí chǎn shè jì 二.火眼金晴张牙舞爪(zhǎo zhuǎ)爪(zhǎo zhuǎ)子 鸡爪(zhǎo zhuǎ)人才济济 (jì jǐ) 安济(jì jǐ)桥 无济(jì jǐ)于事怎么样如果意见不一致再问问不会说话的老师—字典三.比一比再组成词语认真辨认一下它们的样子低(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级zhǎozhuǎ前( )zhǎo鹰( )zhǎo( )子zhuǎ张牙舞( )zhǎo鸡( )zhuǎ猫( ) zhuǎ( )牙zhǎo形容猛兽凶恶可怕也比喻猖狂凶恶 精美的( ) (
?19 赵州桥 练习题一快乐认识新朋友héng kuà yí chǎn chuàng jǔ jiǎn qīng lì shǐ (???? ??)(???? ??)(???? ??) (???? ??) (???? ??) lán gān jié shěng tú àn(????? )(????? )?? (?????? )?二比一比组词语拦(????? )历(?
19赵州桥一看拼音写词语zhào xiàn chuàng jǔ jiǎn qīng ( ) ( ) ( ) jiān gù lán bǎn lì shǐ ( ) ( ) ( )二形近字组词抵( ) 垮( ) 使( )底( ) 跨( ) 史(
19赵州桥(3)教学目标:1认识县济匠等10个生字会写县设等14个字能正确读写设计参加雄伟等23个词语2正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落3了解赵州桥的结构特点和建筑特色感受我国古代劳动人民的智慧和才干增强民族自豪感4积累语言学习围绕一个意思写一段话教学重点:抓住重点词句了解赵州桥的结构特点和建筑特色感受我国古代劳动人民的智慧和才干增强民族自豪感教学难点:弄清楚为什么赵州桥的设计是建
16赵州桥一圈出正确读音张牙舞爪(zhǎo zhuǎ)前爪(zhǎo zhuǎ) 鸡爪(zhǎo zhuǎ)人才济济 (jì jǐ)??? 安济(jì jǐ)桥? 无济(jì jǐ)于事二比一比再组成词语低(??? ) 固 (???? )? 推(???? )底(??? )? 园(????? )? 堆(???? )
《赵州桥》说课材料张学伟一说教材1教材分析 《赵州桥》是人教版新课标实验教科书小学语文三年级上册第五组的一篇精读课文课文用了短短的几百个字既交代了赵州桥的位置设计者建造年代又介绍了赵州桥的外形特点凸显出赵州桥的雄伟坚固和美观展现了古代劳动人民的智慧和才干激发学生强烈的民族自豪感和爱国情绪 本篇课文虽是说明文但是它并不是纯客观的介绍字里行间都是带着感情来说明的另外本文的语言有其独
16 赵州桥一三维目标知识目标学会本课生字新词理解隋朝石匠世界闻名创举雄伟雕刻遗产等词语能力目标查字典理解词语运用参加而且造句联系上下文理解词语和句子了解句与句的联系弄清每个自然段的意思进行朗读训练情感态度与价值观从文明世界的赵州桥的设计与建造及其在造桥史上的意义体会我过劳动人民的只会和才干激发学生学习的自豪感二重点和难点理解赵州桥的雄伟坚固美观及设计上的特点通过深刻理解语言文字观察投影片有
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