相关文档

• 苏教版三下语文26《剪枝的学问》同步练习.doc

  #

• 苏教版小学三年级语文下册第8单元课时同步练习-26剪枝的学问（1）附答案.doc

  #

• 苏教版小学三年级语文下册第8单元课时同步练习-26剪枝的学问（2）附答案.doc

  #

• 三年级语文下册_剪枝的学问4教案_苏教版.doc

  剪枝的学问教学要求：1.能正确流利有感情地朗读课文2.学会本课10个生字理解生字组成的词语3.了解剪枝是为了来年收获更多更好的果子明白减少是为了增多的道理教学重难点：1.能正确流利有感情地朗读课文2.理解课文内容领会减少是为了增多的道理教学准备：小黑板挂图录音教学时间：2课时教学过程：第一课时一导入新课1.板书：剪枝你知道什么是剪枝吗(拿把剪刀给小树修修剪剪)给果树进行剪枝有什么作用呢2.如

• 三年级语文下册_剪枝的学问5教案_苏教版.doc

  时间： 年级： 单位： 教学内容课　题剪枝的学问个性修改课　时第一课时教学目标知识目标：学会本课10个生字理解由生字组成的词语能力目标：能正确流利有感情地朗读课文初步理解剪枝的学问教学重点通过对课文的朗读感悟了解剪枝是为了得到更多更大的桃子教学难点懂得减少是为了增加的道理教学过程一导入新课 明确目标1.上课之前老师想和同学们了解一件事情

• 三年级语文下册_剪枝的学问3教案_苏教版.doc

  剪枝的学问教材简析：这是一篇记叙文记叙了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因启示我们：减少是为了增加生活处处有学问我们要做有心人教学目标：1.学会本课生字理解由生字组成的词语2.通过学习理解课文内容了解剪枝是为了得到更多的桃子懂得减少是为了增加的道理3.能正确流利有感情的朗读课文教学策略：1.抓住题眼引导学生初读课文设计问题2.点拨文眼引导学生精读课文扣住字眼引导学生熟读课文咬住课眼引导学生细读课

• 苏教版三年级下册语文《剪枝的学问》课件PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy剪枝的学问苏教版 三年级 语文 下册 第八单元剪 挥舞 夺靠 熟娃 蛋禁 番(wǔ)(jiǎn)(剪刀)(huī)(挥动)(跳舞)(w

• 苏教版三年级下册语文《剪枝的学问》课件PPT.ppt

  （wǔ）（不禁）啰郁 自由读课文想想课文写了一件什么事 满怀好奇——一脸疑惑 ——将信将疑——又惊又喜

• 苏教版三年级下册语文《剪枝的学问》课件PPT.ppt

  剪枝的学问苏教版 三年级 语文 下册 第八单元绿色圃中小学教育网挥舞夺靠熟娃蛋禁番 绿色圃中小学教育网他把一本笔记簿卷成桶儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。绿色圃中小学教育网“来年就靠它们结果子啰！”绿色圃中小学教育网满怀好奇一脸疑惑 将信将疑又惊又喜绿色圃中小学教育网 听说王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜，我满怀好奇；看到王大伯挥舞着剪刀把一根根枝条剪了

• 26剪枝的学问.doc

  维扬区小学语文书香教学设计年 级三主备人孙燕所在学校梅岭小学单 元第八单元课题24剪枝的学问教学目标正确流利有感情地朗读课文学会本课生字理解由生字组成的词语3了解剪枝是为了来年收获更多更大的果子明白减少是为了增加的道理教学重难点通过课文对话理解课文所蕴含的知识和哲理教学准备生字卡片 教学挂图教学时间两课时教 学 流 程通用设计设计意图解读修改第一课时教学内容：初读课文了解课文主要内容学